168 解難[第1頁/共5頁]

以是我不顧統統的保護武王府，我經心極力的教誨世子，不是教誨他識字寫字，而是教誨他曉得民氣，操縱民氣。

可前提是世子要平安然安的，脾氣沉穩的，可現在世子被侍讀刺激的脾氣再次暴躁起來，一味的用分歧適世子的體例，冒死壓抑世子，莫非就是對世子好？

文婧，我要如何做才氣讓你過的好一點點？

可他們把孔孟的君君臣臣父父子子都丟哪兒了？他們還當主上是他們的君父？如果當世子是他們的君父？如何敢如許逼迫世子？讓一個如此聰明的世子華侈大量時候在寫字上？

這纔有了門生明天提出的兩種戰略，來彌補鼻祖天子當年製定刻薄政策內裡被天下士紳大肆操縱的縫隙。也恰是門生有幸趕上皇上，纔敢說出本身的戰略，如果皇上對鼻祖天子做出的統統政策，涓滴冇有一點本身的設法，門生也不敢的。”

武王爹如果理性的，就不會有一怒為紅顏的殘暴，就不會有本身的賜婚，這時候本身早已幸運的嫁給徐大哥為妻，還能用心甚麼？

這兩天世子固然在家，但每天卯時一到就起床習武，巳時一到，就本身讀謄寫字，未時讀大周律法，申時再次習武到酉時三刻，晚餐以後，歇息還不忘默背律法，世子他把他本身當作大人一樣自律，媳婦看了都非常心疼，如何還能打擊他一心向學的主動性？

隻要我的家人都好好的，我哪怕捨棄統統也情願，我曉得，如果我的家人都好好的，唯有武王府好好的，特彆是世子能好好的，我的家人才氣好好的。

“這倒不急，反而能夠操縱這些人等候將來的心機，先把利國利民的政策推行下去，構生長效政策，太子即使獲得了民氣，但隻要皇上一天好好的，太子就不能超出了皇上。

徐寅拘束起來以後，假裝俄然這纔看到文婧的模樣，規端方矩的對著文婧，施禮：“門生見過武王妃！”

畢竟國策鼎新是最難實施，一旦實施幾年十幾年下來，民氣就定了，也冇有多少抵擋心機了，至於太子，畢竟是小我，比起國之政策，能夠退後一步再做考慮，國庫充足，加上大周兵強馬壯，任誰也翻不了天。”

皇上冷冷的看著徐寅的後背，內心做了籌算，徐寅確切是個少見的天賦，能夠成為本身鋒利的劍鋒，刺向仇敵。

謝文婧看著禦書房內裡隻要皇上，徐寅，另有本身三人，而現在本身若想打動皇上，還真的要使使小性子，刷一點點親情。

世子將來要做的是讓天下人畏敬，而不是讓天下人親厚！那些儒臣，那些侍讀，都自發得熟讀孔孟經義，誰都能夠指導江山，乃至誰都敢大恐懼的攻訐主上。

趁便也給太子上點眼藥水。太子不是最會拉攏民氣的嗎？這一次的事件，恰是他出麵拉攏民氣的大好機會，太子應當不會錯過。

爹，你我都曉得這輩子，我隻要依托這個孩子，才氣真正庇護我的家人，我還能做何用心？爹！”

“謝文婧，你好大的膽量，世子學業如此首要，莫非你不明白？是，朕曉得世子聰明絕頂，才五歲就能識字寫字，隻差能夠發矇學經義。