第463章：成王敗寇[第1頁/共4頁]

二李臉上泛著光輝，對這話大是附和。

他竟一改以往的沉悶，笑逐顏開，短短幾個盞茶的工夫，他看上去竟然年青了很多。

三人一邊說話，一邊不疾不徐的行軍，穿戴明豔鎧甲的他們，在萬眾的等候下，很快就呈現在了長安核心。

統統遵循禮法來定，李世民在承天門順天樓前楹當中設帳幄坐位。文武百官及獻俘將校在樓下襬布班立，樓前稍南設獻俘之位。百官到齊後，侍臣將班齊牌用紅絲繩袋晉升上樓，報知天子。天子就坐，百官三呼萬歲施禮。侍臣宣佈“引獻俘”，將校把被俘者帶到獻俘位。

“露布”軌製，始於後魏，成為東漢。東漢時，官員把那些不是很首要不需求用特彆手腕封口的檔案稱為“露布”。後魏以“露布”頒發克服動靜，每當攻戰克捷，便以露布的情勢傳達動靜，以漆竿上張縑帛，寫上捷報，使天下遍知。這類體例厥後被遍及采取，露布垂垂就成為“佈於四海，露之耳目”的“獻捷之書”。

確切如他發覺的一樣，李世民在他分開長安的一年多時候裡，在魏征、房玄齡、杜如晦等人的幫忙下開端了大刀闊斧的管理天下：他接收隋朝滅亡的經驗，正視百姓的餬口，選賢任能留意吏治，以製止贓官貪吏。在政策上以農為本，以商輔之，厲行節儉，還完美科舉軌製。這大亂以後，本來就是民氣思定的時候，李世民采取的軌製又極其公道，堅毅百姓餬口，大大的加強了唐朝的穩定，促進了經濟的生長。

成王敗寇！

但是這一次感受格外的分歧……

在以李靖、秦風、李績為首的三大將的帶領下，身後的統統兵卒將士一併三呼萬歲的拜見。

“這學館，不但僅用來培養仕進的人才，一樣能夠培養軍事人才，技藝人才！而人培養人才，就不成貧乏良師。像大總管您，身材或許老去，但一身的經曆又豈會老去？有了大總管如許的教員，大唐何愁無將可用？等我父親老了，我也建議退下以後，去學館裡當教員。一來麼，不至於閒得慌，二來又可覺得我大唐源源不竭的培養人才，這可謂是分身其美之事。當然，這類事情也少不了李績叔父了。”

“如果朝廷辦學館，招收天下聰明孺子退學，他們中學而優者能夠仕進，那天下又是多麼的風景呢？”

接下來也是最為關頭首要的一個環節獻俘典禮。

“來，我們同飲這喜慶之酒！”在李世民的指導下，數以萬計的人將杯中美酒一飲而儘。

貞觀之治的風采已經開端表現在這都城當中。

秦風咀嚼也這是收藏三十餘年陳釀，回想起在草原上所喝的馬奶酒，感受那就是馬尿一樣，這酒還是中原的過癮，瞧者政客氣息實足的李世民，想著如果在李世民的帶領下，統統人都酒盅丟在地上摔個四分五裂，那種場麵才叫一個壯觀。

“諸位我大唐的功臣平身免禮！”李世民臉上充滿了難以袒護的笑容，大聲應對著，感慨萬千的看著一名位為大唐獲得至高光榮的將領兵卒，大聲道：“諸位為我大唐拋頭顱灑熱血，萬裡出征，一舉將威脅我大唐的夙敵突厥毀滅，為我大唐立下了不朽的功勞，是我大唐的豪傑。為了慶賀你們所立下的功勞，朕與諸位豪傑飲上一杯……敬諸位豪傑。”