0253：交白卷[第1頁/共2頁]

俄然。

“我這是一首古詩，固然感受像是一首打油詩，但二十個字，已經充足了，我寫完了！”

“心晴，你有甚麼好設法嗎？我們要寫甚麼？古詩？當代詩？還是散文？”

其他同窗們，絕大部分都舒了口氣，已經快下課了，教員點不到幾個名字的，前麵多一小我下台，就減少必然的本身被叫下台的概率，表情很不錯！這類同窗，根基都是白卷。或者覺得本身寫的不好，不想下台丟臉。再或者，就是比較外向了，不想下台去表示本身。

“必定不成以……”

白宇轉念一想，萬一點到了？

東方心晴高傲道，然後催促白宇快點寫。

這貌似有點太丟臉了……今後說出去，白宇坐在講堂體驗當門生的感受，感受還不錯，教員知識豐富，廣博高深。同窗們當真聽課，孜孜不倦……然後。教員出了一道題，白宇不會，灰溜溜的當了逃兵，感受太不像話了！

東方心晴艱钜的站了起來，低著頭，很羞怯，瞪了白宇一眼，以表達心中的氣憤，變成這個模樣，都是白宇害得，上課時候，說甚麼話，這下被教員抓住了！

“也不要點到我！”

東方心晴看了白宇一眼，遞給白宇一張紙和一支筆，低聲問道：“你也要寫。”

“古詩和當代詩吧……”

並和東方心晴聚在一起，也是愁眉不展。

憋了半天，一個字都憋不出來！

嗯，固然是她先說話的，最後也是她說話被教員抓住的，但都怪白宇，誰讓白宇還是白卷呢，忍不住去體貼呀……

白宇俄然有了另一種體味，那就是作為一名門生，彷彿打心底裡，對教員有點不成名狀的驚駭……

“你坐在課堂就是門生，必定要寫呢。如果……”東方心晴猜想道：“萬一教員點到你。讓你上講台，讀你寫的內容呢？”

真的灰溜溜的逃竄？

課間非常鐘，教員方纔分開課堂，課堂裡就亂成一鍋粥。

東方心晴在全班同窗的諦視禮下，緩緩走上講台。

……(未完待續。。)

又過了20分鐘。

“我也寫啊？”

四位妹子相互鼓勵，然後就各自散開了。

白宇一下子臉比紙白，被嚇一跳：“我不會寫啊！我隻是來聽課的，體驗一下做門生的感受，又不是你們班門生，我不消寫吧！”

“說的就是你們，對，就是你們。”

“艾瑪，以琴為題，隨便闡揚，又要擠儘腦汁，寫作文了……”

哎……

“下課前，還要隨即點名，上講台念給大師聽，千萬不要點到我呀！”

嘩啦啦――

兩小我在課堂後排竊保私語，傳到了講台上教員的耳朵裡，教員俄然站了起來，看向最後排，開口道：“講堂上，大師都在埋頭創作，你們倆在前麵會商甚麼？你們倆寫完了？寫完了上講台來念一念！”

三位舍友同意道：“歸正幾個句子，拚在一起，就是當代詩。幾個詞組分解整齊的短句，重視壓韻，就是古詩，寫得好與壞，臨時不究，亂來一下還是比較簡樸的……”

白宇握了握拳頭，不能當逃兵，他亞曆山大的從東方心晴的手中，接過那支筆，然後把白紙擺在本身麵前，抓耳撓腮起來……