第五八一章 中國的鮑勃迪倫（四更）[第2頁/共4頁]

C，Am，F，G輪換的主調，輕鬆的旋律，略帶沙啞的抒懷歌頌，再加上充滿神韻，朗朗上口的歌詞，這是一首典範的校園民謠！

當我想起你的淺笑，

李建國笑道：“我對目前的餬口還比較對勁，不過我想等我女兒大學畢業後，我再辭掉富士康的事情，用心創作音樂。我的胡想是，用歌聲來表達我的人生態度，表現我內心的設法，用我的眼睛來察看這個天下，讓我的歌曲給大師帶來思慮和共鳴。”

楊安一向在鼓掌，唏噓感慨了半天，何炯曉得楊安起了惜才之心，先試著問一句：“楊哥兒另有冇有要說的？”

一個悄悄的琶音，和順的前奏響起，這是C和絃的指法，李建國右手卻彈出了花腔，如同大珠小珠落玉盤一樣，聲音麋集，音色精確，冇有雜音疵音，根基功非常踏實。

手上芳華還剩多少，

麵對何炯和許靜蕾高興的調侃，楊安正色說道：“我也是歌曲創作人，我曉得一首歌有多麼難創作，歌詞的涵義和韻律，旋律和豪情的連絡，好多時候我們創作一首歌，要點竄好多遍，返工好多次。並且你們發明冇有，李大哥的歌詞都具有詩意，充滿豪情，還富有哲理！”

全場嘩然，一下子就來了興趣，終究來了一名彈吉他的歌手，還是富士康的大齡技術員工，這個很可貴哦！

全場鼓掌，李建國站起來鞠躬，表示感激。

在事情職員送吉他過來的時候，何炯笑道：“你曉得嗎，在達人秀的舞台上，唱歌這個才藝是非常難獲得承認的。因為大師都會唱歌，除非你唱的特彆好，讓人感覺冷傲，讓楊哥兒都感到驚奇，你纔有能夠獲得Pass卡，你有這個心機籌辦嗎？”

“十年後的楊哥兒，這說法一點都冇錯！”

……”

“主如果做校園民謠創作嗎？”

你已在彆處都獲得

楊安就是他的知音，他感覺本身能被楊安賞識，已經死而無憾了。

有冇有這麼神？

燈光暗淡起來，舞台上隻要李建國的身影，這一刻抱著吉他的他，整小我的形象和藹質產生了截然分歧的竄改，與剛纔的工友形象閃現天囊之彆。

八個循環的前奏末節以後，李建國開端唱了：“

李建國回過甚，表示事情職員幫他把吉他拿上來。

慷慨激昂的鼓點聲傳來，李建國把木吉他變成了電吉他，左手手指緩慢竄改動手型，右手或彈，或撥，或掃，或切音，一段燦豔的Solo閃現在觀眾們麵前，引發全場驚呼。

全場嘩然，這位大叔短長了，這是全能歌手啊！

並且李建國的聲音並不好聽，像他這個春秋的打工者，很有能夠在小時後冇有接管過比較好的教誨，淺顯話講得不標準，再加上他的聲線也不特彆，有點沙啞，聽起來很粗，如許的人自彈自唱會很好聽？統統人都在思疑！

全場長時候鼓掌，李建國更是唏噓感慨不斷，從高腳凳上走下來，站在舞台上對著楊安長時候鞠躬。

全場輕笑起來，楊安很較著是專門賣力演唱類選手的點評，明天點評了京劇選手，另有說唱歌手，很可惜那兩人都失利了，明天第一名下台的就是民謠歌手，不曉得楊安會不會收回他在歌頌類選手中的第一張Pass卡？