第三十一章 陳年簡報[第1頁/共3頁]

這類不做預判的踢球體例在初出茅廬的新人身上屢見不鮮。由此可見，英奇隊的大多數球員貧乏比賽經曆。

詹邦德細心瀏覽著照片下的筆墨：

光亮隊鍛練孫國安向記者表示，本場比賽球隊闡揚了鍛練要求的技戰術程度，取勝的關頭在於球員傑出的精力麵孔，他們在掉隊的倒黴局麵下冇有泄氣，而是穩紮穩打，終究抓住機遇，博得終究的勝利。海鷗隊助理鍛練方宏則以為，裁判在場上的一些判罰存在爭議，本隊是以在情感上遭到了必然影響，導致終究點球大戰得勝。

詹邦德翻開了一個聞名的搜刮網站，在搜刮欄輸入了“孫國安足球”兩組關頭字。

教誨局體衛藝處相乾賣力人奉告記者，從本次“但願杯”青少年校園足球聯賽展開的環境來看，比賽期間，運動員們密切共同，連合合作，狠惡對抗，充分揭示了各自的活動技術和專業技能，現場飛騰迭起，出色紛呈，充分揭示了我省青少年主動進取、興旺向上的芳華生機和固執拚搏、昂揚有為的體育精力風采。

網頁快速地切換，不到半秒鐘，有關“孫國安足球”的訊息密密麻麻地閃現在詹邦德麵前。

他想，孫國安曾經拿過省賽的冠軍，也算是在省高中足球界小馳名譽。

球場中不乏讓人麵前一亮的球員，比方進球功臣陳力新、蕭笛、聞彬等人，可剩下來的球員卻相對不那麼出彩。他們當中有些人身材本質不敷結實，在大園地方纔跑了半場的比賽，就直喘大氣；有些則是團隊認識淡薄，連根基的陣型和站位都不能做好。詹邦德感受，他們中的很多人能夠連真正意義上的大場都冇踢過，就被孫國安趕鴨子上架了。

如許做的成果，就是比賽的收場一度顯得非常混亂。

固然那隻是高中生，他們卻表示得像大人一樣練習有素。海鷗隊每個球員的身材本質都非常出眾，他們在技術上各有特性，團隊認識強，共同默契，這讓海鷗中學足球隊看起來是一個團體。比擬之下，英奇中學固然皋牢了初中聯賽的金靴和銀靴，現在卻如同一盤散沙。

不過，詹邦德冇有推測，孫國安會在這麼早的時候就開端隊內的分組比賽。

不過，跟著比賽的深切，球員之間逐步熟諳了相互的風俗，他們一點點地找到了踢球的感受，比賽也開端變得流利起來。

如果英奇中學足球隊是以現階段的程度去應戰白鹿市的霸主海鷗中學的話，那麼即便詹邦德不給方宏供應任何諜報，英奇中學也絕無勝算。

下一步，如何激起這些“角色”球員對比賽的熱忱，是孫國安需求麵對的一大困難。

詹邦德一個字一個字地把本身的設法寫在了那本奧妙的記錄本上。過了好一會兒，他放下筆，伸了個懶腰，結束了對英奇隊初次隊內比賽的評價。

萬事開首難，如果不知如何開首，那隻會更難。

詹邦德如夢初醒――本來方宏鍛練早就跟孫國安交過手了啊！

鍛練“拔苗滋長”的行動透露了球隊的很多題目，接下來的日子，詹邦德非常想看看這位冠軍教頭究竟有多大的本領，來處理這些毒手的費事事。