233章 初級教育書籍與解剖[第2頁/共2頁]

可惜體係卻提示他，感知屬性與智力屬性不敷，技術勝利率為零。

這本軟封皮的書賣相很普通，並不是甚麼絕版珍品，相反，更像是黌舍裡的那種到處可見的便宜教科書。

撤除用來互換“初級教誨”而賜與瘦子的那些東西外，江海現在具有八千枚龍鱗。此中淺顯品格有兩千枚，優良品格的有六千枚。淺顯品格的龍骨有三噸，優良品格的龍骨有五噸。龍牙一百五十顆，此中百分之三十是淺顯品格的。

“嘿嘿，”瘦子憨笑一聲，說道，“江老邁你的龍係原質料也是萬人難求的好東西，在中間都會一樣搶手。以是我們不如各取所需，以物易物，如何？”

幫忙江海解剖了兩條紅龍的屍身以後，安妮便告彆拜彆，而瘦子也屁顛顛的跟著她走了。現在時候緊急，他們也要抓緊時候儘能夠的強化基地防備。

僅僅隻是這些質料，就足以用來武裝強化一隻五十人的小型軍隊，將其打造為滿身龍係設備的強力兵士。

當然，這本書的名字也的確很像一本淺顯教科書。

“不錯吧，嘿嘿......”瘦子搓動手，給江海解釋道，“江老邁你應當曉得，科技側生長到產業期間以後，兵士如果想要利用呼應的兵器設備，就必必要接管充足的教誨程度。比如說，如果要想擔負偷襲手，就得具有必然的數學和物理知識，才氣夠計算彈道。即便是淺顯的兵士也要學會利用軍用輿圖，曉得如何讀取經緯座標，測算海拔與間隔。如果更進一步，達到近將來科技程度，具有了動力裝甲，那麼兵士也得把握必然的機器維修技術才行......這些軍事技術，被主神十足歸納為根本教誨。以是當進入資訊期間以後，獲選者要想出產作戰步兵，獲選者就必須把握‘初等教誨’這一科技。

要曉得，攀科技樹是一件很費時吃力費錢，又非常費事的事情。如果你想要獲得一種科技並投入利用，單單是具有該項科技還不敷，還必必要將其在科技樹上的前置科技全數獲得，才氣夠滿足利用前提。

對於決計在科技側與邪術側兩條線路並行生長的江海來講，這本書的代價不言而喻。

“好了，彆肉麻，安妮已經開端解剖成年紅龍了。”江海一把推開涕淚橫流的瘦子。這傢夥品性倒是不錯，就是偶然候為了表示本身，神采行動都太誇大了。也不曉得是甚麼啟事，讓他時候不忘演員的自我涵養。

並且，瘦子的這本“初等教誨”科技冊本，另有一個特彆的屬性，那就是利用以後，不但能夠學會“初等教誨”這個科技，還能夠趁便學會其前置科技“科學體例論”與“當代教誨體係”。

空位上再次呈現了陣陣瀲灩富麗的刀光。如同剛纔一樣，安妮順利的將母龍希爾利雅的屍身解剖分化。