第27章 何琪的三種人生10[第3頁/共4頁]

或許連孟以白和江涵都冇認識到，實在何琪不止在餬口和事情中存在分歧，她在手機何琪的眼中，這個時候也是跟一開端出場的阿誰“完美何琪”有差彆的。

林珝當然不是針對她，而是感覺這個年青女孩子還能聽得進彆人的建議，那就無妨多說幾句，“餬口裡的何琪，你已經找到了她的特質，我們兩個的敵手戲也很順，目前為止，我感覺感受都是對的。但你要考慮到，何琪在麵對門生的時候，必定和麪對霍雋時有很大分歧，比如她在麵對男朋友時的甜美就毫不成能在黌舍裡還表示出來。以是我感覺你要找到那種感受，就得真正深切何琪的事情當中，跟教員們聊一聊，當你真正瞭解了教員的事情，你才氣演好何琪。”

林珝聽到這裡，慢下腳步，轉頭細心看了楊亭亭一眼，見她臉上神采輕鬆，並冇有真的憤怒，明顯是在開打趣，就笑道：“演戲這回事，哪有一個起點？就算那些拿了奧斯卡影帝影後的人，也不敢說本身演技無可抉剔，不消學習、再冇有進步的空間了。”

然後她就嚐到了當真思慮、提早做功課的長處——以後兩天的校園戲都拍的極其順利，導演和編劇都冇有再說過楊亭亭的感受不對，反而說她一點就通，能舉一反三，表示的很不錯。再然後他們就剩下了最後一場校園戲份，也就是楊亭亭飆英語的那一段。

“但他們曉得如何做教員。”林珝說完這句，還跟一個帶著門生跑操的教員打了個號召，然後才持續跟楊亭亭說，“實在我們戲劇學院出來的，很多人會走一個誤區，以為演戲是技術活，當然，某種程度上說，這也確切是個技術活，但更多時候，如果隻尋求技能，而不重視真情實感，演出來的結果就會貧乏可托度。而我恰好以為，衡量演技的一個首要標準，就是可托度。”

第二次重來，她總算是在進入正戲之前把收場白記了個差未幾，心想歸正這段除了第一句外，首要看臉部神采和肢體，她隻要不結巴、順順利利講下來就行，管那些老外有冇有聽懂呢！然後她就語速很快的對著一群老外和小外把第一句收場白說完，並保持了笑容和姿勢的完美得體。

跟林珝談過以後，楊亭亭聯絡到她這幾次入夢中戲的景象，俄然想明白了她早上一向冇抓住的那一點是甚麼。

兩人開著打趣慢跑到那間黌舍，然掉隊去到操場持續跑，楊亭亭也終究能對老前輩說出本身的煩惱：“導演老是說我表示的過了，然後我往回收，她又說是往反方向過了，我都不曉得標準到底在哪。涵姐又讓我想想，如果我是何琪，麵對這份事情要如何做。可題目是，我就是不懂這份事情要如何做啊！”

但是在這個夢中戲裡，楊亭亭完整找不到自傲，她每次被ng歸去都是在校門口下車，要開端先容本身的黌舍，然後她每次都腦筋裡一片空缺，詞在嘴邊，但是外教的發音腔調，她完整想不起來，隻能結結巴巴的背出來，然後被再次ng歸去……。