第121章 迷失在資本中[第1頁/共3頁]

驀地的手機鈴聲突破了兩人之間的旖旎，那漸漸切近的雙唇停了下來。蘇眉有些絕望，又有些抱愧的看著餘杉，順手抄起茶幾上的手機瞧了一眼，歎了口氣說：“是華勝凡。”旋即，蘇眉衝著餘杉笑笑：“等早晨的。”敏捷在餘杉臉頰上輕吻了一下，蘇眉起家，一邊接聽手機一邊走朝陽台。

與中公奇虎相稱的是華圖，華圖的運營理念與中公反其道而行。中公主打本身品牌，華圖主打的是名師品牌。名師從哪兒來？一個是漸漸培養，再一個就是挖牆腳。哪家培訓機構的講師講課妙趣橫生，口碑爆棚，直接挖過來，包裝包裝就成了名師。跟著鋪天蓋地的一炒，再讓名師講幾堂公開課，這生源就被忽悠來了。

書桌上多了一部連著無線網卡的條記本電腦，餘杉坐疇昔，翻開條記本電腦。電腦處於待機狀況，小扣了下空格就進入了桌麵。

中公範圍大，這講師人一多，質量必定整齊不齊。有的講師就會講籌辦好的那點玩意，有考生問個冇見過的題目都能把講師難冒汗。

比起前二者，潤雨是個小字輩。建立晚，範圍下，分校版圖範圍乃至還不如餘杉創辦的智源。這家更成心機，公司裡冇幾個講師，全都是乾營銷的。每到國考、省考之前，潤雨的營銷一邊賣力招募生源，一邊還得找講課的教員。這些教員簽的都是短期兼職條約，帶一個班簽一回。最奇妙的是，潤雨的絕大多數兼職講師曾經都在中公乾過。

當然，上麵的觀點全都是餘杉片麵的一家之言。比起這三家，智源也好不到哪兒去。培訓講師的來源是個大雜燴，既有雇用的應屆生，也有從同業挖過來的。更奇妙的是，智源還跨行從其他培訓行業招募講師。比如某家暑期培訓講高中化學的教員講的好，智源脫手高薪挖過來。頭半年時候給這位講師充沛的時候去熟諳新的講課內容，半年以後再開端帶培訓生。這類奇葩的體例也有失利的時候，但不成否定的是成材率很高。當教員，特彆是著名的教員，起首就得辯纔好。有了好辯才，講課內容不古板有趣，哪怕本身程度冇多少也能用天花亂墜的說話讓培訓生們愛聽。至於答疑，智源會為如許的講師裝備專業的答疑講師。

這幾家公職培訓公司各有特性，運營體例與理念都有辨彆。起首說中公，海內建立最早，牌子最硬的公職培訓品牌。集培訓、編輯、出版、發行於一體，其安身點在中公本身的牌子，仰仗先行者的上風將分校開遍了天下各地。中公的運營形式很有特性，培訓講師直接從應屆畢業生中招募，招出去以後直接拉到總部培訓仨月，再出來就能當培訓講師。因而乎很多報考公事員的考生會詫異的發明，站在講台上的傢夥比本身還年青，比自個兒小十歲這類事兒都常常產生。

非學曆培訓這個行業，特彆是公職培訓，在經曆了幾年的熾熱以後，現在合作變得越來越狠惡。現在北方地區的公職培訓市場首要被幾家公司分掉。中公、華圖、智源、潤雨。此中中公與華圖兩家範圍最大，牌子最響，智源次之，潤雨排在了開端。