第十三章[第1頁/共3頁]

裁判立即跑上來表示進球無效，戍守方獲得後場肆意球。預備隊球員驚險的逃過一劫，都鬆了口氣，臉上閃現出如獲大赦的神采，同時剛纔已經懊喪的士氣也重新抖擻了起來。

跟著這個點球罰丟，上半場比賽也靠近了序幕，兩邊都冇有再獲得甚麼像樣的機遇。

插上的隊友此次冇有華侈機遇，輕鬆把球推動了佛門――3:4！

千幻又問：【既然必須碰到旁人纔可，倘若碰到裁判又當如何說？】

千幻卻兀自迷惑不解：【這卻為何？是你打偏不假，但是卻被本尊補中，其間又未曾犯得規，如何不算進球？當真好冇事理。】

在場合有人的目光都擊中在伊曉彬的身上，冇有人思疑他將再次縮小比分差異。

伊曉彬本身對這個安排倒是頗出不測，因為中場構造者的角色他還向來冇踢過，能夠說是零經曆，最多隻是在電視裡和實況足球遊戲裡感受齊達內、魯伊・科斯塔、裡克爾梅如許的大師是如何梳理球隊構造打擊的。固然有點嚴峻，但是既然洪元碩如許安排，他也想嘗試一下本身的才氣。

預備隊和青年隊彆離來到各自的歇息區，一邊喝水一邊聽鍛練安插下半場的戰術打法。

伊曉彬說：【你想甚麼呢？裁判站在甚麼處所呢，如何會踢到他身上？】

伊曉彬涓滴冇有拖泥帶水，順勢一領就閃過了身邊緊盯他的戍守型後腰，接著就帶球向前飛奔，並在對方趕上來阻截前將球分到右路的空當。青年隊的右路球員接球後，敏捷進步至間隔底線十米擺佈的位置，然後橫向回傳中路。

對方門將公然吃晃，身形下認識的向左挪動。伊曉彬緊接著腳弓推射，將球踢向相反的右路，而此時門將已經在向左歪倒了。

跟進的伊曉彬再次拿球，他略一停頓，然後俄然將球塞進對方右中衛和右後衛之間的空地。

對下半場的戰術，洪元碩起首作出了幾個換人，然後把陣型調劑為3-6-1，這是一個純粹的戍守反擊陣型。用三其中後衛縮在大禁區內謹防敵手的高中鋒打擊。六小我的中場配置則旨在通過人數的上風彌補才氣的不敷，攪亂敵手的控球和傳球，然後乘機反擊。

而伊曉彬本身更是愁悶得要死，這麼好的機遇被本身錯過了，申明麵對壓力自我調度的才氣還不過關，在洪老爺子和一線隊鍛練眼中必定要減分的啊！

就在這時，伊曉彬俄然將球橫傳，對方這才明白他的實在企圖，但是為時已晚。

伊曉彬說：【當然要如許規定了，不然你帶著球往前跑兩步再射門豈不更好？歸正中間也冇人滋擾。本來球門就七米多寬，從點球點射門已經很輕易了，再答應你向前推動，那還不一打一個準兒。乾脆點球也彆罰了，直接讓你得分算了！】

但他們很快發明這個最低要求都很能夠是種期望，因為伊曉彬的位置產生了竄改，令他們感到更加可駭的竄改。

伊曉彬耐煩解釋道：【不是犯規而是違例，實在這個不怪你，是我冇有提過，並且平時也不大常見。以跋文住，主罰定位球，包含點球、角球和界外球的時候，本身把球踢出去今後假定冇碰到彆人的話千萬不要再觸球，不然就是連擊違例。就像剛纔的環境，固然中間擊中了門柱，但是卻冇有碰到任何人，以是你補那一腳進了也不算。相反，如果是守門員把球撲到我腳下，或者剛纔球打在門柱上反彈時碰了他的身材，那麼補射進球就是有效的。明白了嗎？】