第4章 教書匠[第1頁/共3頁]

能夠包容兩百多名學員上課的階層課堂很快就坐滿了人，在講師到來之前，學員們放鬆坐著，低聲扳談著。

從飯堂那邊陸連續續往講授樓走的、穿戴新式夏常服的學員們全數都是25-35歲之間的青壯派軍官。他們的肩膀上或掛著尉官軍銜或掛著校官軍銜。值得重視的是，他們當中，軍銜最高的也不過是上校。

《論空軍》、《水兵說》、《大陸軍》，方鶴成的目光次第掃過那三本書，更加的迷惑不解了：“你把國防軍的聖經拿出來，想申明甚麼？”

青乾學院實則是學習類院校，學員不必掛學員軍銜，以是大師都是之前在軍隊如何穿，在這就如何穿。

更首要的身分是，很多新學員在來到這裡之前，都被曾經在此學習過的師兄慎重地警告：必然不要遺漏這門選修課。

講師拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大字：

餘明家，男，32歲，陸軍第70數字化機步旅旅長，陸軍上校，高寒滾雷行動主力之一。

青乾學院的講授樓、宿舍樓等等設施也是全新的，當代化的修建和其他院係的老修建比起來，顯得活力興旺生機無窮。明顯，貧乏了一些厚重感堆集感，也就在道理當中了。

方鶴成的眸子子都要瞪出來了，不成思議地看了看講台，目光又落在那三本書上的署名，“你，你是說，這個李水兵是……”

此時，學員中卻收回了一點點聲音。

“國防軍最高大學的風雲講師，你不曉得？”

1995年3月的一天，淩晨，國防軍最高大學，青乾學院。

方鶴成太想揪著胡文彬的領子問你到底是如何曉得的？為甚麼我不曉得？

國防軍最高大學向來都是初級乾部學習的場合，是不對外招生的。

在坐的冇有遠視眼，就連坐在靠後位置的方鶴成，也看清楚了保溫杯上麵的幾個小字――最高統帥部第十三次全部集會記念。

“航母戰役群對水兵的計謀意義。”

微微搖擺著腦袋，餘明家走進了門路式課堂。

胡文彬先是看了他一眼，然後把軍官公文包拿出來，從內裡取出幾本書來，擺在桌麵上。

胡文彬把課本拿出來擺好，攤開條記本，翻開筆帽，在上麵方剛正正地寫下“第一節，陸地權益與水兵”，這才抬開端看了方鶴成一眼。

前麵五個字震到了新來的學員，那是國防軍的最高決策層。而所謂的全部集會，實際上隻要最高統帥部委員纔有資格插手的最高集會。

而對講授這門課講師，就更是充滿了獵奇和崇拜。

久而久之，國防軍全軍中，超卓的青年軍官想要進入青乾學院學習，逐步演變成想要過來聽一聽這門課。

新學員不解地相互對視著，而講師彷彿不籌算就此做一個解釋。

“李水兵？”

ppt上冇有教案，僅僅顯現著這門課的稱呼和講課人名字。

年青講師開端說話了，他的聲音很潔淨，富有磁性，卻又顯得滄桑非常，彷彿經曆了人間的統統情麵冷暖世態炎涼。

“起首，歡迎新插手的學員，預祝你們學有所成。”講師說著掃視著西席微微點著頭。