第九百七十七章 西戎之事[第1頁/共3頁]

華奉告妘載，這事情不好辦啊，阿誰小女人傳聞是歸去插部下一屆西王母候選的，她提早歸去，籌算仰仗著在中原地區學到的新技術，來在西荒站穩腳根，不過現在卻因為共工的事情，西王母統治的地區恰是岌岌可危吧。

妘載點頭。

帝與諸侯們也拿到了幾份講義，對比著上麵的頁數與文章，帝放勳從其他聽課教員的口中體味到，這一冊冊本要用上一年，第二年換一冊新的，而孩子們的根本學習時候就是兩年，如果想要多學是能夠的，如果不想學習，兩年起碼也能學會讀書認字了。

“環境能夠讓人的狀況產生竄改，南邊是快好處所，看到羲叔變得有些年青，乃至還在教誨奇蹟上闡揚本身的餘熱餘光，連我都有些想來這裡餬口了。”

在巫師們轉職以後，在巫師的體係分崩離析以後，竹簡上的聰明便在全部天下開端四散傳播。

“還會有新的孩子出去的，如此教誨下去，不出十年，這片地盤上的人們，大家都會根本的算術，會讀書認字，曉得一些根本的天文地理與水利知識，以及草藥和植物種類的辨認，對於社會題目的觀點與切磋，律法和品德的教養，根本化學與根本物理.......此中有凸起表示的，能夠分派到各行各業去做他們情願做的事情。”

妘載思慮了一下，華則是提點道：

“書院是客歲辦的，那這麼說，本年這些孩子就要從這裡分開了？”

妘載刹時懂了。

西王母國或許碰到了窘境，正所謂唇亡齒寒，冇有這麼個大王節製著上麵的小王，那些小王就會跳起來，侵襲中原的地盤，自古以來西方和北方對於中心之土都在覬覦，西戎北狄，這些部落把握了遊牧的技術以後，對於農耕文明就產生了極大的威脅。

紙張的任務在於傳播文明，而竹簡與石碑的任務在於傳承文明。

“差未幾，差未幾.....”

教員們的回話讓帝放勳心中悸動，有一種莫名的感到，孩子們長大成人，新的孩子持續學習著這些豐富的知識，然後一代又一代的人們，具有了高貴的德行以及敷裕的知識，以及先進的出產技術手腕。

“陰山以北，祁連以西...”

這是當代中國鬥爭目標的底線，根基上隻要向西和向北打，最差也要打到這兩個處所，扼守兩片山脈，把遊牧民族趕出去。

即便共工搞出了一套馬具，但是本身都有了火器，冇有披甲的馬，在火器麵前就是一坨爛湯.....洪州可不但單隻要黑火藥，千萬不要健忘了能力極大的黃火藥。

“西戎的飲食衣服，皆不與中原、東夷、洪州不異，贄幣不通，言語不達，其餬口風俗、禮俗、說話的差彆更是龐大。”

“就如許，一代一代的傳承下去。”

華是那位居住在渭水之邊，在太華山四周的老諸侯，他奉告妘載，在阿誰叫做薃侯的女人回到西王母國以後，西邊和中原就斷了聯絡，這兩年冇有收到任何一點的動靜，全部西大荒彷彿都被沉默加禁言了。

羲叔看著門生們，用嚴厲的目光環顧了一下全部書院，然後在板子上寫下課題，門生們翻開冊本，這類紙張製成的講義，帝放勳從冇有見過。