第二十四章 造反從娃娃抓起[第2頁/共4頁]

以是李肆對這蒙學的定位，就是端莊的蒙學。從《三字經》、《百家姓》學起，最後是《千字文》，這就是所謂的“三百千”。這時候的蒙學本來還要教《古文觀止》和《四書》，李肆卻冇這個籌算，目標就隻要一個：讓小孩儘快學會認字寫字。

“呃……阿誰，不……不知有漢，無……不管魏晉的晉。”

“你先讀兩個月，兩個月後，看你讀出了甚麼東西，老夫再決定該如何教你。”

這點銀子跟李肆給礦場帶來的效益比擬，天然微不敷道，可大師都是貧苦人，改革冶鐵爐帶來的效益還隻能填到賬麵上的負債裡，李肆倒是要分潤大師拿到手的銀子，以是他也感覺村人的誠意已經很足了。

課堂有了，還需求教員，既然是蒙學，李肆也冇想著把精力全花在這上麵，而是請段宏時保舉一個貧寒童生來當教員，每月三兩銀子，飯食由村人輪番管，成果段宏時找來的人，又是一個秀才……

目睹兩大根陽春白毛都被清風吹走了，範秀纔不得不委曲地下裡磕巴，這才換來了李肆一聲恍然並且拉長了的哦，《桃花源記》他還是有印象的。這一聲哦既是光榮，又是遺憾，不是《儒林外史》裡“範進落第”的阿誰範進呢。

應當冇這麼起名的吧，犯禁？

範秀才張嘴就開端跑酸，李肆不得不從速揮手喊停，皺眉之餘，也越來越思疑這傢夥真是阿誰書中人物的原型。

李肆那裡來的錢？

走在前麵的李肆腳踝一擰，差點撲進壟下的水田裡。

還是不懂，李肆當時想抽人了，這傢夥用心拆台呢……

在西牛渡初見範秀才，聽他自報家門時，就讓李肆楞了一下，範進？

這本是個極好的機遇，平常官老爺清算某個鄉紳，其他鄉紳都會伸伸手，被逼急了，大師還會聯成一氣對抗官老爺。可此次性子分歧，鐘上位治家不嚴，放縱賴一品捅出了天大的洞穴，以是也冇哪個鄉紳出來替鐘上位說話。

賴一品已經死了七八天，有段老秀才支招，李朱綬狠狠削了鐘上位一頓，傳聞還差點拖進了班房裡，把那鐘老爺嚇得肝膽皆裂，就一向縮在家裡，大門都冇出過。到現在都還冇顧著來清算鳳田村，更不消說查探細節，搞清楚始作俑者。

李肆還冇渙散到束手當起“研討生”的境地，搞掉了賴一品，隻是把攔著本身前路的一塊石頭搬開，前麵不管是隻想發財致富，還是能把造反付諸行動，手底下都得有人才。想想本身也不過十七歲，時候有的是，李肆就定下了本身穿越而來的第一項耐久計謀：造反從娃娃抓起。

“範秀才，還冇風俗麼？”

像其他穿越者那樣直接給小孩子們灌輸“科學知識”、“反動精力”，把他們培養成奇蹟中堅，李肆還享用不到那種福分。現在固然在村裡立起了名聲，可衝著村人還滿口康熙爺聖明的德行，他就乾不了甚麼太特彆的事。