第四十二章 曆史的軌跡[第2頁/共2頁]

先前清脆的聲聲響起來時，喬凱就已經聽出了這是楚楚的聲音。當時他感覺非常震驚，心下暗道：“不會這麼巧吧？楚楚這個轉門生，莫非會轉到我們班上來？不過，在我的影象中，班上並冇有呈現過如許的一名轉門生啊？”

在上一世，喬凱之以是能夠考上一所三流大學，除了有孫曉羽這個鼓勵身分以外，還在於紀雪薇賜與了他很多課外教誨。正因為如此，在喬凱的高中期間，紀雪薇是獨一能夠讓他感覺靠近的教員。

話音一落，紀雪薇就將她身後的一個嬌iǎ身影拉了出來，恰是滿腔公理感的楚楚同窗！

高三（二）班是市十四中的王牌班，不然的話孫曉羽這個學年第一也不會編入這個班。究竟上，高三（二）班集結了市十四中的多量尖子生，學年前十有六個都是出自於二班。執掌如許的班級，在高考中出成績，是能夠預感的。從這一點來看，校長安排紀雪薇擔負高三（二）班的班主任，相稱因而為紀雪薇的經曆奉上了一份大禮！

究竟上，喬凱的重生對於汗青長河來講，或許隻是一朵微不敷道的花，並不能對汗青走向產生任何的竄改，但在喬凱這朵花的四周，卻因為波紋而遭到了很多影響！

紀雪薇曉得劉青皮的為人，也曉得他對門生的態度，彆看劉青皮的嗓大，也不必然就是他有事理。不過，當著全班同窗的麵，紀雪薇不能透暴露她對劉青皮的膩煩，隻能是和顏悅è的向喬凱道：“喬凱同窗，到底產生了甚麼事？你能不能向教員解釋一下？”

紀雪薇略微感到了一絲驚奇，點點頭道：“既然是這麼一回事，那麼喬凱同窗之以是早退也算是情有可原了。劉教員，我看這事就這麼算了吧，下課後我暗裡裡向你解釋這此中的啟事，眼下就不要遲誤同窗們上課了。現在，我先先容一名新同窗給大師熟諳。”

把握將來，就是把握統統

如果說汗青就像一張大網，那麼喬凱就是這張大網的中間點，隻要他的身上產生任何異動，都會牽一而策動滿身，引發整張大網的竄改。

如果冇有重生，不但超等搜刮引擎不會呈現，喬凱也會接聽不到孫曉羽的電話，天然不成能一起到市新華書店去，也不成能碰到週一凡，更不成能商定與他早晨聚會……這麼連續串的變動下來，喬凱就不會伴隨週一凡去宵夜，碰不到早晨出攤的楚楚母nv倆，也就談不上幫她們出頭嚇走雷天一行人了。

遵循汗青本來的軌跡，被雷天盯上以後，楚楚的母親擔憂本身的nv兒落入虎口，隻好倉促清算行裝回了故鄉，因而轉學的事情也就黃了，喬凱他們班上天然不會呈現這麼一個轉門生。