第31章[第2頁/共4頁]

楊沫和梁冰冰都笑了。

楊沫也說了一堆小時候喜好的事，她本來就具有一個非常幸運的童年。

同時，她也更加珍惜，幫楊沫交數學功課時，路經高一（3）班的機遇。可惜，14班一週才交一次功課，機遇實在太少了！

第31章

這兩週下來，楊教員親和力不錯，數學又教得好，14班的同窗們都挺喜好他，學數學的乾勁又足了幾分！

蘇小睿打斷她，“那好，我還是不會，這個驗算過程需求多看看，這張草稿紙就送我吧！”

梁冰冰又看了蘇小睿一眼說，“也帶上這個不說話的！她固然不說話、活動才氣也不可，但是旱冰滑得好！”

之前橫亙在數學方麵的學習停滯一個個獲得處理：數學根本太差，不怕，能夠漸漸補，冇甚麼心機壓力，楊教員也不會難堪；數學題目太難，不擔憂，能夠漸漸思慮，楊教員還會奉告你學習體例；儘力了好久，成績還是冇有進步，彆急，質變總能引髮質變，數學課代表楊沫也是一樣……

梁冰冰眼睛一亮：“就是這個！隻要楊沫聽得懂我……至於做寵物嘛，更是好處多多了！”

梁冰冰抓耳撓腮，解釋不清，“聽也是聽的，就是冇聽到我在說甚麼……”

蘇小睿持續看草稿紙：“是不曉得啊，不過，數學課代表楊沫不會的數學題，我也必然不會啊！”

她嚴峻不安地望著楊沫，想要解釋兩句。

楊沫回到坐位上，蘇小睿頓時回過甚來，“那道題的解題過程，給我看一下，我也不太會做。”

至於早戀這個題目，校方也更加寬大了。本來，星海高中就是自在而求真的民風，大多數班主任在這個題目上，都是睜一隻眼睛閉一隻眼睛……這場辯論賽根基講儘了早戀的利弊，對於泛博的高中生還是很有開導的。同時，黌舍給每個年級排了兩節心機安康課，首要以異□□往為主題，能夠給門生一些指導。

持續上一個話題，梁冰冰獵奇地問蘇小睿：“對了，你為甚麼旱冰滑得這麼好啊！”不過，她也做好了冇有答覆的心機籌辦……

“甚麼好處啊？”

胡小玫和孟飛分離了，一樣懊喪的另有周大芬。

比來，周大芬在躊躇，要不要對著玉輪，默唸這個慾望一千遍……不過，想想楊沫唸完一千遍後，跟周子凱很快分離了，彷彿是反向感化比較較著……還是算了吧。

除此以外，她們一起上課，一起到食堂用飯，一起抱怨學習的壓力、複習的古板……這類在一起的感受，真的特彆好。

辯論賽結束當晚，辯論社個人味餐，去吃了夜宵。孟飛拿到了“最好辯手”的獎盃，還是跟胡小玫分了手，成為全場存眷的核心。

楊沫一看，竟然是兩本物理參考書，扉頁上另有龍飛鳳舞地署名：梁玨！

其次，周大芬對於本身跟夏安的乾係定位是，朋友的朋友。自從孟飛和胡小玫分離，這個乾係就直接冇了！對於此，周大芬有點不能接管，現在她跟夏安是陌路人了嗎？但是，她一時又冇法建立其他乾係，非常犯愁，隻能寄但願於：分科後，她跟夏安能分到同一個班級裡。