第一百六十五章 綠野跟蹤（四）[第2頁/共2頁]

又聽到娜仁教員持續講授，“課文講的是餬口在俄羅斯鄉間的兄弟倆在草地上玩耍的景象。蒲公英給他們帶來了歡愉和摸索發明的高興。”

第一百六十五章綠野跟蹤（四）

“傑子，張營長你們進屋歇息會，今晚在這一起吃晚餐吧？”

“當時候，我們住在鄉間，窗前是大片，草地上，長滿了蒲公英，盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常在草地上玩耍。

娜仁教員密意並茂的把念著金色的草地課文，黎菁菁當真的聽著娜仁教員講授，想著從娜仁教員的講授中獲得開導。

“娜仁教員我們不在這用飯了，我們還急著趕歸去。有事需求幫手就來找我們。”王孟傑把馬背上黎菁菁他們采的蘑菇搬下來。

“菁兒歸去不要忘了把收蘑菇的事和娜仁教員說。”王孟傑對站在本身身邊的黎菁菁低語。

走近院落，娜仁教員歡暢的看著傑子，張營長，小陳幾人帶著黎菁菁，牧仁，嘉豪返來。

你看誰重視蒲公英但是呢就是這些不惹人諦視標蒲公英，給兄弟倆的餬口帶來歡愉，你看我們讀這一段的時候，一個曉得兄弟倆在草地上玩耍很風趣，一個要曉得用甚麼樣的詞語表示歡愉的餬口。

“本來是你們傑子哥哥找到你們的。”娜仁教員拉著牧仁朝王孟傑他們幾小我走疇昔。

惹人諦視，甚麼叫做惹人諦視啊，有的小朋友說了就是吸惹人呀，那並不惹人諦視呢，就是並不吸惹人，並不被人重視，就是如許嗎？

娜仁教員早站在院子內裡不曉得望過多少遍，內心不斷的猜想各種景象，怕他們迷路了，又怕他們碰到了甚麼費事，最怕的就是在這茫茫大山裡迷路。

黎菁菁明天可累壞了，從早上出門到現在進門，都一個對時冇有歇息，黎菁菁因為太累。吃不下很多東西。草草吃兩口，就到他們睡的房間。

“放心，這山路哥哥熟的很。不會迷路的。”幾人和娜仁教員打個號召，就策馬揚鞭奔馳進黑暗裡。

那裝著一本端莊又是甚麼模樣呀？對了，實在就是想跟彆人開打趣，但是又裝出了一種。惹人諦視標蒲公英給我們帶來了很多歡愉。

描述同一種事物或者神態的時候，詞語能夠不一樣。

被描述的氣象，所歡暢，所傳染，更首要的呢？

有一次，弟弟跑在我前麵，我裝著一本端莊的模樣，喊，“謝廖沙，”

“嗯，曉得了。傑哥哥你們路上謹慎些。路不好走，夜又黑。”黎菁菁戀戀不捨看著王孟傑。

“傑子太好了，是你們送他們返來，我還怕他們迷路了，你們是如何趕上的。”娜仁教員淺笑的迎上去。

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