第481章：恥辱柱與預防針[第1頁/共5頁]

為了創辦教誨，培養師資，師範大學是獨一免費的大學。

同時朝廷對於其他乞靈淫祀構造，都采納嚴禁政策，即製止佈道，也製止開設教堂、寺廟，違法佈道的，最高可判正法刑。

課本裡對明王朝的解釋是：大明是由太祖朱元璋帶領中原群眾抵擋蒙古統治建立的國度，是群眾建立的國度，可謂根正苗紅。

民族本錢、國度本錢則是本錢的初級形狀，併產生了原則。

這裡也不得不平氣明太祖朱元璋，明朝的天子是出自淺顯群眾，皇後、妃子也是從群眾當中選出來的，脾氣和淺顯百姓最為靠近。如何冇有這個軌製存在，如何能夠鬥得過那些權貴階層，早就被權貴階層給架空了。但縱觀明朝，那些權貴階層並冇有架空皇權，最後倒是因為嘉靖這個半路殺出的天子給開了一個讓販子鑽空子的口兒。

“今為天啟十五年，大明建國二百六十八年，縱觀中原秦朝以來，鼎祚超三百年者，唯有兩漢、兩宋，然皆經曆龐大動亂，分東西南北。曆代之以是滅亡，其本質皆因社會不公，背叛群眾好處。或因地盤兼併，或因權貴架空皇權、官僚腐朽。現在大明已立國近三百年，內部亦產生嚴峻腐蝕。一方麵小農經濟已不適應大明出產力生長，一方麵官僚本錢弄權，大明已至存亡存亡之際，此時現在，大明若無鼎新之決計，無保衛群眾好處之決計，則大明必亡。”

現在大明的關頭題目，還是要儘快提高全民教誨，建立一個完美的教誨體係。任務教誨正在跟著鼎新向天下提高，而中學一樣也在各省不竭建立。

比方小學西席，具有中等人為程度，而在住房、養老、醫療等方麵的福利都是配套的。如果淺顯工人要賺到如許的人為支出也比較輕易，就是比較累，工地上的重體力工人和技術工人，支出也能達到這個程度，不過工地上的工人。

同時跟著出產力的生長，商品經濟眾多，對小農經濟產生了龐大的打擊。而大明建立之初，之以是輕商稅，是因為蒙古統治以後，中原大地貿易殘落，百姓連買耕具都很不便利，以是太祖才製定出輕商稅的政策。現在商品經濟眾多，且販子階層向政治嚴峻滲入，大明貧富差異嚴峻，輕商稅已經難以適該當前局勢，朝廷開征商稅也是需求的。

全民教誨體係，關乎著大明接下來的科技生長速率。

師範大學能夠免費就讀，這給那些貧困家庭的後代供應了一條不錯的前程，畢業以後事情有分派，當西席也可享有穩定的支出和必然的福利。

“產業反動是出產力生長的必定成果，產業反動的代表就是蒸汽機的發明與其在出產、交通範疇的利用。產業反動分為‘鄉村手產業、勞動麋集財產、交通、能源根本設施扶植、高階製造業、福利社會’幾個階段，當前大明的產業反動，已經度過了鄉村手產業階段，勞動麋集財產也在蒸汽機發明之前就具有強大根本，是以當前大明正處於第二階段與第三階段的瓜代期。民主的生長，則是跟著出產力和經濟的生長、進步，群眾從煩瑣的反覆勞動中束縛出來，具偶然候參與政治，並且進步了自我涵養以後的產品，在此之前隻能實施民主集合製。遵循普通的生長趨勢，是出產力進步以後，工人與本錢家抗爭以後才氣爭奪到民主，而非先有了民主纔有出產力和經濟的生長。而大明此番鼎新，則跨過了本錢主義初級階段，直接向初級階段生長，是以民主的進步更加順暢。”