第99章 顧老師小課堂[第1頁/共2頁]

門生們見她態度穩定，也就放開了很多。

“那有冇有同窗能奉告教員，胡蝶和旌旗的辨彆在那裡？”顧知許站在講台上，傾身問道。

並且她身為教員，更要重視體例體例，隻靠體罰孩子們，怕是達不到她想要的結果。

陸礪寒卻吃得有些心不在焉，他腦中想得更多的是顧知許，從兩人第一次相遇開端，畫麵在腦海中閃現，實在他們見麵的次數一個巴掌就能數得過來，可每一次，他都印象深切。

班裡其他的門生們也大多跟李鐵軍是一樣的設法，他們都曉得每天上午都來黌舍的陸礪雪是顧教員的家人，他們這麼說，顧教員必定很活力。

“我在這裡向大師先容一下，陸礪雪小時候也像你們一樣，能說會跳，她為甚麼變成明天這個模樣，你們有冇有想過，她不是傻了，而是抱病了……”顧知許拿起放在桌上的小旌旗，將此中一個交給了坐在視窗的同窗，翻開了窗戶，春季的風固然不大，但是能讓小旌旗隨風飄蕩。

這才半個多月的時候，顧知許就聽到黌舍裡傳播一段順口溜：傻子長得大，不會說話，不會笑，上學要人陪，用飯要人喂。

“你們現在就像教員手中的小旌旗，一陣風飄過來，就會跟著風飄蕩，這就是家長和教員口中常說的，牆頭草……”

“小胡蝶！”

李鐵軍有些慚愧地站了起來，“教員，是我錯了，我今後再也不會如許了。”

陸礪雪在黌舍的這陣子，對門生們冇有任何不好的影響，校長也就同意她每天都過來黌舍聽兩節課。

門生們對此非常獵奇，不懂教員為何要這麼做？

顧知許並冇有過量地責備他們，因為他們能主動承認弊端，她這堂課的目標就已經達到了。

“同窗們，明天在上課之前，教員先跟大師說一件事情……”顧知許柔聲問道，“我聽到一段不太友愛的話語，不曉得同窗們傳聞過冇有？”

“李鐵軍，你來講。”顧知許直接點名道，她之前聞聲，就是從李鐵軍的口入耳來的。

顧知許朝她暴露鼓勵及必定的笑容，“春芽說得對，胡蝶是有生命的，而紙做的小旌旗呢，冇有生命。”

“是。”

“教員，我曉得是甚麼意義！”平時膽量大的同窗，這會也回過神來了。

“不曉得，但是感覺好多人都說，以是你們也跟著說，是不是？”顧知許還是冇有活力。

他一副非常怕教員怒斥的模樣。

門生們一開端的態度是獵奇和和睦的，陸礪雪也交到了春芽如許的好朋友。

陸礪寒經曆過的存亡次數太多，但這卻不會讓他變得麻痹，反倒是更加警省，以是才氣及時發明題目，不然他也不會發覺出司機王凱身材不適。

統統的同窗異口同聲道。

“隨風倒……”同窗們鄙人麵大聲地搶答道。

這件事情，她需求措置，但卻又不能簡樸鹵莽地將說這些順口溜的孩子們都懲罰一遍。隻能治本不能治本。

周赤軍站起家，看著顧知許說道：“教員，這話就是嘲笑人是傻子，乾甚麼都不能自已做，要彆人幫忙。”

同窗們一時候都墮入了思慮中。