第六十六章 努力！奮鬥！[第2頁/共3頁]

‘如果不能拿年級第二，那麼跟鹹魚又有甚麼辨彆――洛可可。’

不消多久，高一（9）班全班高低，公然便逐步構成了好學好問的學習氛圍，這個是最首要的！現在，大師都不感覺本身不懂是甚麼尷尬的事情了，並且，大師也都風俗了向身邊的人發問，如果你不懂，還不問，反而讓人感覺另類。

作弊或者說不公允的事情，洛可可倒不會去做，但題目是，讓一個班從倒數第二，直接跳到順數第二，毫不是喊兩句標語，就能做到的事情。

‘冪函數的圖象最多隻能同時呈現在兩個象限內；如果冪函數圖象與座標軸訂交，則交diǎn必然是原diǎn。’

比如說：‘雁敏啊（第三聲），你們班的門生能夠啊~啊！（前麵的是第一聲，第二個是第二聲）’、‘竟然跑到其他班去說，下一次數學測驗要拿第二，是不是你這個班主任教唆的？’。

這一天……數學測驗終因而來了。

‘另有李巨飛，彆搞小行動！第二的目標不是我本身定下來的，是全班定下來的，如果考不到，丟臉的不但單隻要我。’

另有……

（注：描述的是，問題目的人太多了，常常看到有人拿著甚麼東西跑去其彆人的位置問題目，然後參謀長跟司令開端看著題目籌議，要如何才氣做掉阪田聯隊――司令也搖了點頭。看來，又要派出李雲可了，固然李雲可很愛搞事，但關頭是，她能打敗仗啊。）

校長持續咬著牙道：‘不錯！不錯！’、‘很好！’，然後帶著笑笑，便分開了辦公室。而洛雁敏，也是如蒙大赦。

壓力，從所未有的壓力，落到了洛可可的身上。

‘會的話必定就屁顛屁顛地跑上來了，證明還不會，來，還是上來講說，你那裡不會了，讓大師參考參考。’

能夠說！洛可可幾近是力排眾議地做著如許的事情，要曉得，當班裡一半的走讀生得知，本身要晚修的時候，當時是很順從了，一個個都冇甚麼好的神采，但洛可可一個個做思惟事情，在洛雁敏看來，乃至比她們這些教員的，都做的還要當真賣力。而儘力之下，必定有回報！

也就是說，以往中考摹擬測驗，大多人都隻考了120分到130的數學分，極少有考到130以上，就連洛可可，之前中考也隻考了一個勉強算是優良分的120分。

但裝逼一時爽，如果接下來，拿不到第二，那就撲街了。

能夠說，能考來秀中的門生，都是這一地區的尖子。因為隻要790分滿分的試題（含體育40分），考到起碼610分以上的人，才氣來到秀中。偶然候，很多門生不是他們的智商有題目，如何學都學不來，而是，他們不懂，又冇有當真在學，而洛可可做的，不過就是抽著這些人的屁股，不竭地差遣他們往前。

不過，在唐玉看來，大部分的，還是會降落的，因為剛上高一，很多門生的心機很輕易鬆弛，加上高中知識的深度、知識量，弘遠於初中。