第五章 驚動校長[第2頁/共3頁]

看到吳川有好詩詞就顧不得其他的風格，餘風很無法，說：“明天門生放假，我們明天再去吧！”

李晨燦卻想起宿世的影象，灑然一笑，一首詩揮筆寫就。

“也好。”吳川有點愁悶，但也點頭同意下來，校長的沉慎重新閃現出來。

“冇有。”餘風無法地說了一聲：“吳校長，你每次都過來看，你也應當故意機籌辦了。”帝國的百姓，很多都有一種傲骨，不會因為這個是校長就奴顏婢膝。

不過，誠如餘風所言，這些都寫了一堆狗屎，乃至有‘遠看泰山黑乎乎，上頭細來下頭粗’之類的混賬打油詩。吳川氣得不可，天府省最好的高中，莫非就出如許的人物？帝國古文答覆豈不是遙遙不成期？

……“這是大師高中期間的最後一次月考，我信賴大部分同窗都是當真對待的。”講台上，班主任左紅侃侃而談，她是一個四十多歲的女人，卻喜好穿高跟黑絲ol裝，恰好身材不好，不免惹人惡感。

但在此時現在，此時此地，李晨燦隻是坐在考場裡的一個男生。

要求是寫紀行，七言律詩，最好能有疊韻的應用。

李晨燦把作文寫完，然後開端看賦詩。

李晨燦《同桌的你》、《睡在我上鋪的兄弟》讓統統人驚奇，並且獲得了黌舍音樂教員薛飛揚‘從未聽過如此動聽的民謠’讚歎，名聲大震，卻也把那天早晨挑事的李東踩在了腳下。

這句話，大師心如明鏡――說的就是李晨燦。

“中口占，疊前韻？”吳川來了幾分興趣，但他並不信賴一個高中生能真的把這個寫好……說不定隻是弄巧成拙罷了。

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特彆是這類月考，能出甚麼好詩詞？以是，吳川隻能一次接著一次地絕望而歸。

但李晨燦此時卻無動於衷……隻是在一個條記本上記取甚麼。

“等我看看。”

一向到他看到了在那橫線上麵，幾行清秀的行楷。

月考最後一門，是語文，這和高考一樣。

做古詩，竟然有30分，隻比作文少20分，這讓大師詬病帝國為了古文答覆，有些揠苗滋長，但不管如何說，這也是一個首要的測驗項目。

之前的數學、文綜，李晨燦運筆如飛，他的腦筋聰明瞭兩倍，又把宿世的另有當代統統的講義內容清楚萬分地記在心中，考場上天然勢如破竹、無往倒黴。

餘風謹慎地拆開糊起來的名字，一看竟然真的是李晨燦！吳川本身就看到了李晨燦三個字，也驚奇道：“這李晨燦不是學習一落千丈麼？如何現在又寫出如許的詩句！不過，寫了就是寫了！我這就去看看他！”

“你們不但是才改試捲到三分之二麼？接下來能夠另有機遇啊。”吳川有些不甘心，固然貳心底裡已經曉得，這裡不成能呈現甚麼好詩詞，但心中總償還是有那麼一份希冀。

“不過，有些同窗，成績降落嚴峻，卻不思儘力，反而還整天研討一些寫歌、唱歌之類的傍門左道，同窗們，我們是重點高中！每一小我都要朝著水木大學、燕京大學儘力，而不是去想那些傍門左道！”