30，背後的隱憂[第1頁/共3頁]

她發明本身墮入了一種當然的思惟形式，就像她在解數學題似的，死盯著一個方向，完整不曉得多動動腦筋，轉轉彎。

這還不是最後，最後在新學期的第一次班會上，本班的最後一名還要再當著全班的麵公開的講一次，當然，你要說是停止公開檢驗也行，歸恰是換湯不換藥。

因而，差生也隻能在講完了好好學習，每天向上以後，再展開攻訐與自我攻訐。

起首將本班門生們的成績都同一出來，從第一名到最後一名擺列清楚，謄寫在一張龐大的紙上，三十五人中，前二十五人都用紅色的墨水謄寫名字，後十人則改成了玄色的墨水。

現在對還是中門生的她來講，冇有甚麼比分數更首要的，或者說冇有甚麼比高考更首要的，她所做的統統都是為了高考而辦事。

這麼一想，她臨時的放鬆一點，開端全神灌輸的集合精力，應對起麵前的讓無數門生都討厭非常的期中測驗來。

不正視不可，二十四中在對待門生期中和期末成績時，一貫有個比較缺德的傳統，讓無數的門生多年後回想起來，還是咬牙切齒，惡夢連連。

七天的假期就在如許貌似和樂歡暢，實則壓抑憂愁的氛圍中悄無聲氣的敏捷度過。

可這時家長還冇成心識如許的做法乃至對本身孩子的平生都會產生不良的影響，不但不反對，還扯著孩子的耳朵跟教員要求：“這死孩子上課再不好好聽講，您該如何清算他就如何清算他，千萬彆心軟。如果您覺著下不了手，直接奉告我一聲，我往死裡抽他。”

頭一場考的是語文。

再說，差生講好好學習，每天向上也得有人信不是？

作為一個純粹的測驗植物，充滿功利思惟的成年人，安然的全部精力都隻放在了主科上，詳細來講，中考中必必要考的，她使出百分之二百的力量，儘力以赴。

安然忍不住為他們的老班和校長以及準考教員掬了一把憐憫的眼淚，這份少爺八成又是想踏著點進考場吧。

第二個步調當然是開家長會。

多年以後的同窗集會上，另有同窗在咬牙切齒的唸叨著二十四中當年的這項“惡政”，叨咕著這麼年以來內心壓力一大就會幾次的做本身測驗冇考好，在排行榜上被教員用黑水墨色抄了名字的惡夢。又感慨現在的孩子多幸運，即便是二十四中也早就不知在甚麼時候與時俱進的拔除了這條坑爹的規定。

其詳細操縱步調是如許滴：

但是差生代表要講些甚麼？

明顯不是的。

可想見這些來開家長會的各位家長們走進走廊看到如許一張排行榜內心都是個甚麼滋味，孩子榜上馳名的大抵是頓覺高傲，榜上知名估計內心已經開端醞釀某種名為“氣憤”的情感。

不管將來找到甚麼營內行段，最首要的還是他們能夠運營下去，同時，也需求他們竄改之前那種陳腐掉隊的思惟形式。

其企圖也是不言而預的。

一邊講一邊在內心暗罵，尼瑪，想讓老子當著全校師生的麵做查抄就直說，玩他媽這麼多的花腔，也不嫌累的慌，這他媽誰出的主張，等我曉得了非罩麻袋胖揍他不成。