702，三個基本目標[第3頁/共3頁]

深切，上層次神馬的，不是她的任務和目標。

有人說，七零末八零初這一代人，是最後受著正宗的愛國主義教誨生長起來的一代人，黌舍的教誨是那樣正麵和純真，他們從小是看著隧道戰，地雷戰，學著雷鋒，唱著“我在馬路邊撿到一分錢”生長起來的，比及出了社會，麵對殘暴的合作以後，心機落差龐大，各種蒼茫和不適應。

除了定位以外，另有就是內容的挑選。

以是，安然感覺由家長指導著孩子去看到暗中並冇有甚麼不好。不能簡樸鹵莽的奉告他們，這就是暗中，今後你不準那麼乾。而是不但要奉告他們這些不對的，更要奉告他們到底那裡不對，有甚麼樣可駭的結果。

兒童文學作家是如何奉迎小盆友的，她不管，也管不著，歸正就她肚子這二兩醋這輩子，下輩子，下下輩子估計都成不了甚麼專業作家，特彆是兒童文學作家，但是在她的報告稿裡還是要奉迎小聽眾，雖說是要讓家長們掏錢去買書，但最後看書的還是小朋友，她可不想有家長在她的保舉後去買了書給小朋友們看，成果小朋友底子冇翻就丟到了一邊，啟事竟然是“哼，一想到阿誰阿姨講的書就想睡覺，我纔不看呢！討厭！”

但僅僅如許還不敷。

固然這麼想是有那麼點……嗯，“自戀”，但如果因為本身的演講稿的內容過於古板，固然奉迎了家長們，卻反而偶然中討了小朋友們的厭，那可就是罪惡罪惡了。

你要說讀了不安康的讀物就必然要遭到不良的影響，但實在他們那一代人或多或少都是讀著這些東西長起來的，大多數人都冇生長為反黨反社會的變態分子。成為反黨反社會的變態分子的，也不必然就是完整因為受了小說和影視劇的不良影響。

在普通環境下，寫兒童文學題材的作家都是成年人，一個成年人想曉得成年人但願看甚麼，會為甚麼沉迷，抓住成年人的萌點很輕易——這個輕易是相對的，歸正，安然曾經為了支撐本身喜好的作者一起跑到了作者論壇去圍觀，看到很多作者感慨，讀者的萌點真的不好抓啊！成年人想精確的抓住成年人的萌點都那樣的難，更何況要精確的抓住兒童的萌點呢？

兒童文學的作家不說必然要長一顆水晶一樣的童心，但起碼是要能曉得小盆友在想甚麼，他們更等候看到甚麼，他們為甚麼而衝動，而沉迷，而打動，而歡笑。