第五十四章[第1頁/共5頁]

琳琳又問：“如果教員見過，那教員才承認它們是存在的對嗎？”

眾教員心有慼慼焉地點頭，之前的門生，還不是教員說甚麼就是甚麼。

鄧教員深吸一口氣，運了運氣：“林瀟琳同窗，你以為你說得對，考高中的時候，另有考大學的時候，你敢這麼寫嗎？我們改卷教員都是唯物論的果斷支撐者，你如許會考不上高中考不上大學的！”

1996年2月3日

可惜，如許力挽狂瀾的民族豪傑，是不能呈現在汗青書上的。如許血腥的汗青，在教誨者的眼裡，絕對是不能奉告孩子們的。

穆曉飛算是琳琳印象比較深切的同桌之一，這孩子彆看是個大高個，實在很萌很好玩，會口技，練過書法，行謄寫得很棒，還會畫畫，喜好畫上幾幅畫，然後快速翻過，達到動畫的結果，有點鼻炎，常常大聲擤鼻涕，有一次琳琳感冒了，擤鼻涕聲音也比較大，穆曉飛竟然要向琳琳應戰，看誰聲音大……不過這孩子不像前兩個同桌那麼鬨騰，還算乖門生，學習中上，但是高二的時候，他家裡讓他留了一級，厥後就很少聯絡了。在浩繁同桌當中，琳琳還是很喜好和穆曉飛相處的。

但是本身的功課寫完了也閒不著，璐璐的功課裡有思慮題做不出來，琳琳又開端轉戰一年級的思慮題。

琳琳：“冇事，我也還剩很多，我們持續儘力，很快就寫完了，如果你寫不完我就寫完了，我給你講題啊！”

第一天開學，還是搬書、發書、排排坐、選班乾部。

1996年2月2日

比來一段時候，琳琳的修行被赤焰放的很鬆，看著孩子都偶然候為汗青愁悶就曉得了。就算有過“百日築基”的說法，但十年結丹，這個速率還是因為太快了，比起宿世，更是火箭與步行的對比，赤焰擔憂修行不穩，讓琳琳平時多穩固修為，短期內竟然不要進階，除了包管每天兩個時候的入定，其他時候愛如何玩就如何玩。

鄧教員皺眉，剛誇她有點悟性又開端犯傻了，教員剛開口，“當然，但是——”琳琳一臉崇拜地打斷教員的話：“教員好短長，教員見到的就是存在的，教員冇見過的就是不存在的！教員你是很巨大的那位，就是說‘世上要有光，以是就有了光’的那位巨人嗎？”

明天薛寶釵在滴翠亭讒諂了林mm，薛寶釵太壞了，林mm好不幸，寄人籬下，帶來家中萬貫家財還被如許欺負，的確#￥！

鄧教員點點頭，這孩子還是有點悟性的。

不做班乾部以後，學習任務就減輕了很多，幾近每次上課時候，琳琳都能把教員留下的功課都做完，晚自習的時候用來讀書，當然，是在給書包上“語文”“數學”等科目標書皮以後。

琳琳開口：“教員，你見過神仙和妖怪嗎？”

……

我之前看過電視劇，內裡重點寫了寶黛釵的豪情故事，喜好黛玉，感覺黛玉同窗天生聰明，如果遭到好的教誨，必然會生長會比李清照和林徽因更加超卓的才女，但在當時賈母和賈府的愚笨教誨下，黛玉同窗隻能把一身才調用於寫閨閣詩詞，最後還被賈府和薛家結合害死了，不然黛玉同窗會寫出更多好詩的。