第五十章[第1頁/共5頁]

琳琳聽到本身的名字就敏感，聽到前麵的內容，不高興了，為甚麼每次都讓她揹著那麼大那麼重的琴，那倒也罷了，然後這小女人還去家裡委宛告她的黑狀，甚麼“阿姨，琳琳明天又去借她好朋友的琴了，彈得可好了！”“琳琳真有天稟吧，阿姨你讓琳琳也去考考級吧，我們能夠搭伴兒……”冇琴考個P級！甚麼心機啊這孩子！

相對於孩子的無憂無慮和冇心冇肺，大人就憂心多了，紛繁拿出本身的地動知識一起會商，會不會不足震？會不會有大震？

可可：……

下午，大多數單位都放假了，琳琳和璐璐被老爸老媽帶到了縣裡最大最空曠的空位：體育場，到了這兒才發明，已經有好多人了，另有很多熟人。爸爸媽媽彆離碰到很多同事，琳琳還碰到幾個小學的同窗……

實在，除了特彆至公忘我和特彆大大咧咧的同窗，同窗們根基都不敢說情願借出大型電器，一是怕摔，二是怕壞，就算孩子想借，還要看家裡爸爸媽媽同分歧意呢！問其他同窗的時候大多表示回家問問爸爸媽媽，不過直接被這麼噎歸去的，還是頭一回，班乾部也不勉強，持續跟彆的同窗借。幸虧咱班彆的未幾，教員的孩子多，最後從陸曉曉家裡借到了，陸曉曉家就住黌舍，搬來搬去地也挺便利。班乾部們總算鬆了口氣。

現在三百多年疇昔，地動的能夠性還是很大的。大人最擔憂的就是，此次的地動是不是開胃菜，前麵會不會有更大的地動？

赤焰的聲音俄然從腦海深處冒出來：“琳琳，地下有點不對。”

在小孩子的腦海裡，地動的確是測驗必備啊！太敬愛了！

是以，在家人和同窗的眼裡，每年黌舍聯歡會琳琳都要去好朋友家裡“借”一次琴來彈。庭庭還表示過，“也把阿誰好朋友先容給我嘛，看你學得那麼好，我也想跟她學。”琳琳必定不能承諾，當時說：“我和她是死黨，好鐵的，承諾了她不帶外人打攪她的！”。庭庭小盆友愛幾天都不高興，也不樂意跟琳琳說話。

可可如許的女人，長得都雅，脾氣也好，豪情方麵情商超高，絕對是女生的偶像，男生的夢中戀人！

但是每件事冇到最後一刻，是下不了定論的，偶然候你忙了一通，能夠最後卻冇法成行，因而，統統都是瞎折騰！

教員無語，擺擺手，“行了，你歸去吧！”總不能讓人家門生不學習用心給你看規律吧！如果這尖子生在他班上成績滑下去了，那他豈不是很丟人？算了！還是本身多趴趴窗戶好了！

二中隻要一個孩子從二樓跳下來的時候摔傷了腿，其他根基冇有傷亡，以是，地動這回事兒，在孩子們的腦中底子冇有觀點。

不過傳聞放假，孩子們還是很高興的，此時孩子們還不太體味T的地動史，大多孩子底子冇鬨明白地動是如何一回事兒。

比較杯具的是一個生物教員，平時也看不出甚麼，但是地動的時候這兄弟扔放門生跑了。

2014-1-1 By赫連月籮

赤焰的話還冇說完，桌子就開端狠惡地顫栗起來，琳琳還覺得是同桌奸刁呢，然後才反應過來，是了，是地動，上輩子也有的。就彷彿有拖遝機在身邊，四周八方都是轟霹雷隆的聲音，不曉得哪個同窗大吼一聲：“是地動！快跑！”同窗們非常溫馨，冇人說話，行動完整跟前提反射似的，從坐位上跳起來，往外跑，實在大多數孩子都冇鬨明白如何回事兒，就是看到同窗往外跑，那我也跟大師一起好了。上輩子琳琳跑出來還冇鬨明白是如何回事兒呢！此次琳琳不焦急了，看著大師一起往外跑，桌子都被擠得七零八落。待大師都分開了課堂，琳琳才慢騰騰地閒逛出來。