四十五：學習[第1頁/共3頁]

宋洛陽才調橫溢，但倒是傲岸非常，或者說心比天高。並且，他不會打理庶物。還好他也不講究，吃得飽就好。管好吃不好吃的。以是他住進院子裡來後，感覺本身，好多年冇這麼鎮靜了。

溫婉聽得津津有味，手裡的筆，是一個字都冇下。不知不感覺，就到了中午。內裡已經做好了飯，端出去兩人吃著。溫婉等宋洛陽吃完後，清算著碗筷，端了出去。返來今後，持續聆聽著教員的教誨。

四章“死生契闊”，毛傳以“契閥”為“發憤”是弊端的。黃生《義府》覺得“契，合也；闊，離也；與死生對言”是精確的。至於如何解釋全章詩義。四句為了把葉韻變成從AABB式，挨次有倒置，前人卻何嘗言及。今按本章的原意，挨次應當是：

溫婉現在每天都很忙，白日聽棵，早晨要做先生安插的課業。等一適應過來，也冇再情願冇遲誤她的生財大計。跟著古嬤嬤說，她想開一個娃娃玩具店。

然後溫婉就給給他安排了，一個平常打掃的兼作飯的廚娘，一個跑腿的貼身小廝，另有，大丫環夏凡。統統的人，府邸裡的事，都夏凡管著，打理著宋洛陽的衣食住行。

宋洛陽看著溫婉固然笑的短長，但倒是感覺驚奇才笑。並不是看不起或者鄙夷地笑。看模樣，教員此次，給本身找了個不錯的門生。今後吃住衣食，都不消本身操心了。宋洛陽內心美滋滋的。

比及這時候，溫婉才悔怨了。如何本技藝裡冇人啊，冇有能夠用的人啊看來，養閒人，也得養著不是啊

早晨回了平府，想著既然教員情願，就在離平府比來的地找吧讓人去探聽，不到三天，還真找著了。一個兩進的院子，內裡安插得很幽雅。那仆人也是個讀書人，還是個當官的。可惜，前段時候，獲咎了下屬，官被擄了。就籌辦賣了這宅子，舉家搬回故鄉。

世人多怨婦，是因為她們看不透。男人當然多薄情，卻也一樣渴求有一個能與之執子之手，與子偕老的女子。隻是，人間難求罷了。以是，今後，看人看事，做人做事，不要能夠去尋求片麵。世上萬中難求其一的人，不必然就榮幸落在你的頭上。隻要保持一顆寬廣的心，那些怨與恨，天然，也就隨風飄散了。開高興心過著每一天，就好。

溫婉內心非常愁悶，現在又很多養三小我。首要的是，還冇有進項。弄甚麼項目好了呢，想了一個月，還冇想出甚麼好項目。教員大人的確是才調瀰漫，讓溫婉聽著他的課，聽著聽著就健忘了時候。

宋洛陽講著：後代人，紛繁讚歎著執子之手，與子偕老。也為很多男女所尋求，以為它就應當是婚姻本質。覺得那樣，纔算是幸運。卻健忘了，那慘烈的戰役。在怨與幕，泣與訴中，流過的血與淚。等候的遙遙無期，在絕望與絕望中的女子，該是多麼的痛苦。

宋宅：

一天的時候過得很快，走的時候，溫婉奉上一副《四景山川》山川畫當拜師禮。宋洛陽看著畫，說是一副好畫，還是真跡，冇有幾千兩，是買不著的。拿在手上細心觀賞一番，口裡儘是讚歎。