第132章 顛覆形象[第2頁/共2頁]

當看客們看到劉璘的觀點時，紛繁質疑。

“聽了劉璘的課以後，我才發覺，之前的對汗青的瞭解，有了偏差，多謝劉璘幫我改正！”

看了劉璘的解釋，統統人頓時不說話了。

諸葛亮的政治才氣弘遠於軍事才氣，他最大的政績就是安寧蜀國？

這從底子上就度結了這件事的能夠性！

而如許，就突破了大師對於周瑜的一個固無形象的觀點。

聽到胡斌如此說，西門堅神采一變，暗罵道：“老狐狸！”

跟著劉璘往下講，現場的同窗們聽的越來越當真了，乃至，很多之前諷刺劉璘的同窗也不說話了。

“凡是汗青，都有能夠有著三種形象，而對於三國來講呢，這個題目又尤其凸起！為甚麼呢？起首，三國的汗青非常短，從東漢末年到西晉同一，也就九十年的汗青，而作為傳統史乘正統編年的魏，時候非常短，而魏亡以後，到了晉代，各種史乘的記錄已經不一樣了！”

大師都是當代人了，都曉得這是科學，東風如何能夠說借就借呢？

你奉告我答案！

好，劉璘的第二個說法就顛覆了這個說辭。

一：司馬懿駐節宛城，而諸葛亮在陽平，二者底子就不在一個處所，如何能夠會產生空城計呢？

第一排。

底子就說不通啊！

很快，劉璘上課的內容傳遍了全部申大。

這從底子上就揭露了這個空城計是假的。

“太太太短長了，好等候劉璘的下一堂課啊！”

二：這也分歧適邏輯！

首要還是劉璘這節課對西門堅的震驚太大，讓他不得不退步。

是以，不管是遵循邏輯來（情場，疆場，宦海皆對勁的周瑜，如何能夠會去妒忌彆人呢），還是遵循史乘來（三國誌），亦或是同期間的人的考語來（劉備，蔣乾），周瑜都不是一個宇量狹小之人！

而之前喜好蹦跳的孫科，再也不說話了。

“以是這些史乘上所記錄的東西，就已經有分歧了，並且跟著汗青的推動，這些分歧也就越來越大，越來越大，然後就構成了這三種形象！”

這類環境下，不說話纔是最精確的挑選。

比如說，劉璘就側重的先容了一下空城計以及借東風的這兩件事！

“如果我記得不錯的話，劉璘方纔彷彿是在講汗青方麵的，他應當不能成為古典文學的講師吧！”西門堅辯駁道。

申大的學子們的智商都比較高，天然曉得辯白究竟的真偽。

如果說現場誰的震驚誰最大的話，必定是來到現場籌辦看劉璘笑話的記者們！

這個時候，孫科也不再發言了，因為他就算在仇視劉璘，也不得不承認，劉璘的發言還是有些事理的，並且，劉璘也拿出了一些較為可托的東西來！

另有借東風之事，更是無稽之談！

你******又逗我吧！

孫科的智商並不是無窮低，他當然曉得，他現在說的越多，就越顯現他的無知。

此次的講課，總計破鈔了四十五分鐘的時候。