第39章 校長之勢（求月票！）[第1頁/共5頁]

“中堂大人叮嚀，加藤不敢從！”

（無語現在在鄉間禁燒，一天二十四小時吃住於州裡，乃至每天隻能一更了，但願大師能夠瞭解，淚奔了……儘量爭奪不至斷更吧！）(未完待續。。)

略微點下頭，李鴻章並冇有說話，而加藤弘之卻接著說道。

話聲傳入張佩綸的耳中，隻讓他的眉頭一跳！趕緊朝中堂大人看去，隻見中堂大人非任冇有憤怒，那眉間反倒是閃過一絲笑意，莫非是看花了眼。

加藤弘之便持續高談闊論：

“日本野蠻維新雖為露國入侵而斷，可其於大人而言，仍然有可鑒戒之處，如日本實施地稅鼎新，雖對百姓極儘壓榨，乃至大量自耕農停業，淪為佃農或流落都會，能夠說其行滿是強兵而民疲，但並非不成鑒戒。日本之維新所求在於“富國強兵”，；而大人之洋務首重“求富”，是因中國“曆經搜刮”已經“商困民窮，勢已岌岌”了，然一味強兵必將疲民，而一味求富，必將弱兵。日本以小國而求強國，以小搏大，自是不自量力，是以方纔有本日亡國之事。而大人一味求富乃至弱兵，由此纔有遼東之敗！”

“中堂大人曲解我的意義了！”

起碼那不是他所需求的！

雖說尚不知其質量如何，但李鴻章又豈不知，那位村田研製的村田式步槍質量不遜老毛瑟，遠優於海內各局廠製造槍械，如果這槍炮無需外購，每年省下的又豈止是數十萬兩銀子，村田能給本身帶來如許的欣喜，那麵前的這個加藤弘之呢？又能給本身帶來甚麼樣的欣喜？

“加藤，本部堂行事光亮，又豈能攜人子為質子！”

在加藤弘之分開以後，見李鴻章將衙門四周的一處宅院送予其，便知此人將入北洋幕府的張佩綸反問一聲。

想起北洋陸師於遼東慘敗，李鴻章不由自主的點了點頭。若非如此，他又豈會在戰事方一結束，便開端重組天津武備書院，練習新軍，另一方麵又委袁世凱於浙江練習新軍，淮軍的慘敗實在讓他大為震驚。

而這產自浙江的龍井喝在加藤弘之的口中，他卻品不出一絲茶香，乃至隻品到了那如有若無的苦澀，而這苦澀實際上倒是由心所由非茶所至。

稍一思考便想通此中環節利弊的李鴻章，隻覺麵前一亮，唐浩然之以是重用剛畢業的門生，是因為東北係草創，全無各種裙帶乾係，而他不能是因為北洋內部龐大的裙帶乾係，方纔冇法人儘此中，如若其書院中門生儘為北洋後輩，用之，彆人又豈會拒之？

李鴻章的眉頭頓時皺了起來，修鐵路辦工廠練新軍，這可都是疇昔幾個月來他辦的事情，本國人也好，西洋人也罷，就是東洋人，個個見著本身也是兩字“佩服”，如何到了加藤這裡完整變了模樣。

“加藤先生有所不知，我中國科舉軌製已有千年，既是門生與書院中就讀，其亦心不在校，而在科舉，非是中堂大人偶然辦學，而是無人願上新式書院。”

重新坐下的加藤弘之看著李鴻章侃侃而談起來。

加藤弘之並冇有專注的侃侃而談，而是不時的察看著李鴻章，見他一副當真聆聽狀便接著說道。