第39章 校長之勢（求月票！）[第5頁/共5頁]

“中堂大人曲解我的意義了！”

想起北洋陸師於遼東慘敗，李鴻章不由自主的點了點頭。若非如此，他又豈會在戰事方一結束，便開端重組天津武備書院，練習新軍，另一方麵又委袁世凱於浙江練習新軍，淮軍的慘敗實在讓他大為震驚。

微涼的茶水湧入嗓間，讓喉嚨處的乾澀稍稍減緩些許，可加藤弘之卻冇有說話，隻是悄悄的端著茶杯，喝著茶。

將中學設於天津，無疑是將那些年事稍長的官員後輩，作為“質子”留於天津，當然名義上冇有任何人會這麼說，就像張佩綸所說普通，這是因為師資不敷的啟事，這麼大的中國又有幾家書院？有比天津更合適的處所嗎？

來到天津隻是為了得一口衣食嗎？這未免也太藐視本身了吧！固然內心很有微詞，但是加藤弘之並冇有透暴露貳內心的不滿，雖8，是如此，但他仍然默不言語的低著頭，喝著茶，就像是李鴻章的恩賜不是給他普通。

“加藤之以是來天津，是為東亞之將來，是為中堂之將來！”

略微點下頭，李鴻章並冇有說話，而加藤弘之卻接著說道。

在加藤弘之分開以後，見李鴻章將衙門四周的一處宅院送予其，便知此人將入北洋幕府的張佩綸反問一聲。

對於加藤弘之來講，他之以是沉默，實際上倒是因為李鴻章給他的一個挑選。

張佩綸便把聲音微微抬高：

“而本日當中國既有北洋大學之高檔構造，又有醫學、電報書院等技術構造，但是卻全無中小學，當代教誨的各級黌舍有其不成間斷的持續性，如果冇有好的小學，就不會有好的中學;冇有好的中學，就冇有好的大學。而大人本日所辦的教誨連一所小學，一所中學都冇有，又談甚麼“儘取西洋之精華為我用”，以是，加藤纔不敢受大人之邀，往無根之北洋大書院任職！”

“阻力大也要辦，可關頭在於如何辦！”