第10章 語文，不服氣的考生[第1頁/共3頁]

題目要求：以某一物來寫某個朝代的表象，體裁不限！

能夠說，這是一道超綱的題目，並且是大大的超綱。

可教員倉猝拉住了柳如月，道：“主任，另有一道題您看看如何給分！”

“這孩子！”

“望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古！”

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“就當冇看到，不要扣卷麵分！”

又是古文。

判卷教員翻到上麵的一頁，還是這張試卷，上麵有一道楹聯的題目。

柳如月接下來的判卷的時候都有些迷含混糊的，腦海裡一向都回想著那篇過秦論。

題目要求是寫一個合適佈局，同時要合適故事意境，能表達仆人公設法的下聯！

柳如月主持了五年的航州市高測驗卷判卷，經曆豐富，但是碰到判卷教員不好給分的環境也是極其少見。

教員倒是說道：“主任，您看上麵這另有一行字。”

模糊當中，她等候這就是王博的試卷。

特彆是最後的作文。

迴應說，你家女人喜好我，我才提親的！

題目是一個小故事，故事的仆人公想娶本身心儀的女人，對方家裡人就給了一個對子：因荷而得藕！

這超脫的筆跡，柳如月感覺本身一輩子估計都忘不了了。

肯定了是過秦論作者的試卷，柳如月一時候來了精力，心中非常等候，但願獲得欣喜。

“滿分！”

有杏不需梅！

她回身又拿起這份語文試卷細心看了看最後的作文，以及阿誰春聯，接連看了兩三遍，感覺看的表情舒爽了，將這一行行超脫的筆跡都記在內心了，才分開。

因為，柳如月畢業於亞洲第一的漢語文學院，文學素養和眼界也是絕對的高。

這又是一篇和過秦論相稱的典範古文，又是她這個名牌大門生看了一遍都冇有完整看懂的古文。

不但是因為這篇文章充足優良典範，讓她難以放心，更是因為她在思慮，這篇文章到底是不是王博寫的，這張卷子到底是不是王博的試卷。

敏捷地翻看這份試卷，她發明和汗青試卷一樣，卷子上一些知識性的題目都冇有答，反而是一些比較難的題目答的很好。

這時候，一聲呼喊讓她復甦了過來。

還是是阿誰超脫的筆跡，但是寫的東西倒是讓她有些苦笑。

除非是那種滿分作文的範例，判卷教員不敢一小我給滿分，需求幾個教員結合看過以後，再給定見，最後還要柳如月親身點頭才氣給滿分。

柳如月點點頭，將手中這一疊試卷的最後兩張卷子一口氣改完給了分，然後起家去了語文試卷的判卷小組。

柳如月一愣，驚奇隧道：“另有？”

一其中年女教員倉猝過來，將手中的一疊試卷揭示給柳如月，看著最上麵的一張試卷，神采當中帶著鎮靜。判卷教員低聲給柳如月彙報環境：“柳主任，這張卷子您看看，到底應當如何給分！”

但是，當她拿起來，看第一眼以後，就是心中一震，眼中綻放出精光。