第四章 教課[第2頁/共4頁]

接下來的課程李傑不再拆台，ntz藥丸的幫忙下，周舟順順利利地結束了這節課。

年青的來了，又擔憂對方冇經曆。

傳統的教員來了，李傑嫌棄對方過期。

不像後代人能從網上或者圖書館便利的查閱到各種質料，李傑在汗青方麵的知識實在很窘蹙，最簡樸的他連中國輿圖都冇看過，將來關於袁崇煥的論爭乃至都動用了衛星輿圖。

李傑錯愕地看著他，就要辯駁，周舟先一步持續道：“在寧遠戰役中，兩邊有過職員和手劄來往，停止過構和，**哈赤以高官厚祿對袁崇煥停止勸降，袁崇煥答道：“寧、錦二城，乃汗所棄之地，吾規複之，義當死守，豈有降理！”可見袁崇煥清楚地曉得，後金冇有國土野心，目標是糧食。

我了個叉！

“傳聞現在很多去外洋學習鍍金，卻吃喝玩樂的門生。莫非教員也是一樣嗎？”見周舟半天冇有答覆，這名門生又朗聲道。

高弟上奏的時候離後金出兵另有十天時候，如果此時立即後撤還來得及。但是在寧遠管兵的“寧前道”袁崇煥和管糧的“督屯通判”金啟倧死力反對，他們對高第的撤退號令置若罔聞，不但陽奉陰違，到厥後還公開方命，終究導致了嚴峻的結果。

“竄改劇情天下部分人物對袁崇煥的傳統觀點，。”

總之是一個特彆難搞的門生。

第二天一大早，周舟按照王校長明天的指引，帶著茶杯，定時來到了課堂。

周舟端起杯子，藉著喝水的行動往嘴裡丟了一顆ntz藥丸，就著水吞下。

該名門生站起家來，整了整衣領道：“我是李傑，字文泰。教員有字嗎？如果冇有的話我能夠給你取一個————”

但現在每一個影象都清楚非常，比如他是在2005年4月3號第一次開端讀竊明。

可惜雖終陷於範文程反間計得逞，可愛朱由檢一小兒昏主，自毀長城、自廢武功。自袁崇煥身後，山海關內再無人能堪此大任，終致大明國破族亡。隻要範文程陣前一句話：你們隻要看看袁崇煥是多麼了局？便致諸明軍大將下旗稱臣，傾刻間全軍昂首。可惜，可歎。”

聲音清脆，真真把周舟這個向來冇有大眾演講過的傢夥嚇了一跳。

這是袁崇煥參軍五年來初次麵對戰役，作為文官，停止戰役動員，並刺血為書，對將士激以忠義。大將滿桂，副將左輔、朱梅，參將祖大壽，守備何可剛等誓死守城。在城外，停止了堅壁清野，把老百姓的房屋全數焚燬，城外住民都拿著鐮刀、鋤頭、耙子入城。袁崇煥令同知程維楧賣力緝捕特工，通判金啟倧賣力為兵士供應炊事。並告訴火線的前屯守將趙率教、山海守將楊麒，如果有寧遠將士逃到其地當即斬殺，以此來製止士卒逃逸。

此時明朝在錦州、右屯、大淩河等地隻要少量的預警軍隊，麵對**哈赤的十三萬雄師，毫無牽掛會立即變成齏粉，但是袁崇煥卻不成思議地說：‘今但擇良將守之，必無他慮’。

下課後，校長走了出去處周舟報歉並說瞭然李傑的環境。