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程懷亮讓他慢一點，漸漸的將石頭給啦起來，看利用的力量跟他當時搬的力量是不是一樣的，尉遲二傻很聽話的將石頭放下去了今後緩緩的拉起了繩索，成果發明比剛纔省力的太多太多了，程懷亮讓尉遲二傻奉告大師是甚麼感受，尉遲二傻很迷惑的說了出來，表示石頭變輕了，冇有剛纔重了。

程懷亮說的這些李泰一向以為是理所當然的事情，但是明天程懷亮提出來了他才細心的當真的去思慮，這是為甚麼呢？但是他還是冇有眉目，看來隻得下來的時候去找程懷亮，如果這些題目搞不明白的話他比來必定歇息不好了。

但是大師卻詫異的發明紈絝們返來今後，第一件事情不是去哪兒玩，反而都是全數回到了本身的家中了，他們的返來就像是一滴水融入到了大海，冇有起一點波紋。(未完待續。)

到最後，程懷亮打手一揮，帶著兄弟們去了正在修的處所，在哪兒平出了一塊地，起首利用一個動滑輪，讓大師都一個直觀的瞭解。

一群人不斷的在哪兒嘗試，不竭的有驚叫聲傳了過來，他們感覺太奇異了，李恪李泰兩兄弟有去體驗了一下，公然如程懷亮如許說的，李泰的眼睛都亮了，他感受本身找到了更好玩的東西了，手裡編寫的阿誰甚麼地括誌都先放一放了，讓上麵的人去弄就是了，這個玩意兒的道理必然要弄明白。

尉遲二傻跑到繩索的中間，遵循他剛纔氣力的環境用力的一拉，成果發明框內裡的石頭被他狠力的一拉彈了起來，高高的甩了起來，尉遲二傻有點迷惑，剛用的力都差未幾啊，為啥不同這麼大呢，這一次都能夠把石頭弄上天了。

接下來程懷亮就遵循本身實現籌辦好的課程從小學到初中到高中的課程敏捷的給她們啦一邊，漸漸的教他們，程懷亮可不想這四年的時候本身都困在黌舍內裡，以是先用填鴨式的體例先教給他們了，讓他們漸漸的去學習，去把握。

紈絝們的進步是龐大的，在他們不知不覺中開端了漸漸的竄改，固然他們另有很多紈絝的風俗在，但是跟剛來的時候有了龐大的辨彆了。

現在氣候已經非常熱了，程懷亮也不想遭罪了，就放了門生們的假期，奉告他們能夠歇息一個月，一個月今後再開學，現在不是研討學問的好時候，氣候太熱了，不是研討學問，學習的時候，歸去好好的調度一下一個月今後再來，大師要學四年呢，還早著呢。

程懷亮看大師都感受的差未幾了今後又把道理說了一邊，表示如果你要看的話我能夠弄一個千鈞巨石讓每小我都能提起來，不過那樣的話搭建定動滑輪就要費事一點，道理都是一樣的，今上帝要就是奉告你們道理，你們要信賴知識的力量，知識是能夠竄改天下的。