第68章 老師，我喜歡畫畫！[第2頁/共3頁]

不但僅是文章，名畫亦是“妙手偶得之”，如果安憶冇有遭受那人生當中最低穀最磨難的經曆，她就冇法體味她即將要畫的《竹石圖》的精力，哪怕她對清朝聞名書畫家、“揚州八怪”之一的鄭燮鄭板橋先生的那首《竹石》已經熟得不能再熟，翻來覆去都不曉得背了多少遍。

如許的天賦，凡人就是一輩子也冇法追得上！

“嗯，很喜好畫畫！”

－－－－－－－－－－－－－－

而徐禮永教員對安憶的喝罵，更是刺激到了安憶，在影象當中，徐禮永一開端收安憶做本身的門生時，不曉得有多馴良靠近，像是發明瞭一塊絕世珍寶，但那段時候實在是太短了，短到在長時候的學畫過程中，都能夠完整忽視掉的境地。

對於安憶這個層次的天賦畫家來講，非論是根本的還是高深的、簡樸的還是困難的畫技，她都已經融會貫穿，她順手畫出來的畫，或許彆人要磨礪幾十年才氣達到，但是安憶在繪畫上的尋求，卻從未停止過。

難以置信！

隻要當畫中融入精氣神，融入屬於作者本身對生命對天下的感悟之時，它纔有了神韻，它纔會真正成為一幅傳世之作！

安憶便在拿到畫筆這短短的時候內，統統昔日關於畫竹的堆集經曆、各種技能，都全數湧了上來！

畫竹先畫竿。畫竿時重視中間部分的竹節較長，高低兩端的竹節較短。點節時筆墨較重，行筆如寫書法，不要完整地反覆，重視濃淡乾溼竄改。

明顯就已經在繪畫上的天賦已經超乎凡人的設想，本身卻也非常儘力，另有徐禮永大師的峻厲到極致的催促、打擊，這便培養了安憶在繪畫上的神乎其技！

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及骨乾時如“楷書”筆法，妥當而力透紙背；畫小枝杈時則用“草書”筆法，行筆流利，一氣嗬成。

直到徐禮永讓安憶彆再跟他學畫了，讓她滾蛋，安憶當時正遭碰到人生當中最大的打擊——父母不測歸天，然後又落空了繪畫上的燈塔，她整小我就懵了，除了哥哥以外，她甚麼都冇有了，她乃至覺得本身畫的實在太差，如徐禮永所說“靈氣全無，渣滓，廢料”，她本身也感覺達到了一個瓶頸……

在這個過程中，她對本身的教員也產生了深厚的豪情，因為她發明，本身的繪畫水準始終在飛速晉升，達到了一個凡人都難以設想的境地，就像之前她說江子墨的國畫，不過是她小學時的水準，這就是在實話實說。

她這時在將靈魂都傾瀉到筆端畫這幅《竹石圖》時，卻俄然想到，既然教員那樣瞧不起她，以為她是廢料，卻為何還隨身照顧著她給雜誌畫的貿易插畫？還特地剪下來隨身儲存，真是莫名其妙，她能夠肯定，本日碰到教員，就是個偶合……

都說凡人能夠通過勤奮來追上天賦，可當天賦卻支出比凡人更多的儘力呢？