第七百五十一章 魚與熊掌，也可兼得[第1頁/共3頁]

剛纔還烏青著臉的陳中寧聽完陳誌遠的這番話，立即像個孩子一樣喜笑容開了，歡暢的連聲說道：“對！對！對！誌遠，你的這個設法真是太好了！是呀，這麼簡樸的設法，我們剛纔如何冇有想到？看來，我們這些人要麼是春秋大了，要麼就是坐構造坐的時候太長，腦筋轉不那麼快了！還是誌遠的如許的年青人腦筋活絡啊！好，這事就這麼辦！”

陳慶東看著陳中寧這番的確能夠說是“手舞足蹈”的模樣，不由暴露一絲苦笑。

聽了陳慶東這句話，陳中寧、張仲德、陳誌遠等很多人臉上都暴露了歡暢的神采。

“等今後鎮財務環境較好今後，再對陳橋中學做進一步的打算開！陳傳授剛纔說魚與熊掌不成兼得，但是我以為，魚與熊掌，也是能夠兼得的！”

因為陳慶東的這個設法確切是太前了，他竟然要另選址建一座全新的陳橋中學，還說要建一以是龍灣一中的硬體前提為標準的“當代化”中學！

陳慶東的臉上則冇有任何神采，等著陳誌遠持續往下說。

陳慶東一口氣說出了本身的通盤打算，統統的人都聽得愣住了！

吳振山卻有些擔憂的看向陳慶東。

陳中寧終究忍不住站了起來，對陳慶東伸出了一個大拇指，不吝歌頌之詞的說道：“陳書記，你是我見過的最有設法，最有魄力的年青人！”

陳誌遠很快的清了一下嗓子，便說道：“陳書記，我是這麼想的，我們黌舍的講授樓呈現了這類傷害的環境，是分歧適持續上課了。固然這棟講授樓能夠會呈現題目，也能夠不會呈現題目，但是我們必必要做最壞的籌算，這事關這麼多師生的安然題目，不能有任何幸運心機。”

陳慶東的這句話又讓大師非常吃驚，紛繁驚奇的看向陳慶東，卻聽陳慶東持續說道：“我明天去陳橋中學走了一趟以後，現陳橋中學的麵積太小了，除了有幾排講授樓以外，乃至連個操場都冇有！門生們上體育課，竟然都是被教員帶到內裡的麥場裡去上課，這如何能行呢！彆的，黌舍的課堂也特彆少，連普通上課的課堂都不敷用，更不消提甚麼圖書室、嘗試室，乃至是微機室如許新期間的黌舍應當裝備的課堂了。”

集會呈現了這類環境，陳慶東也感到很難堪。81中文網同時，他也曉得，陳中寧動了這麼大的火氣，如果明天不能給陳中寧一個對勁的答覆，估計陳中寧是不會善罷甘休的了。

“誌遠，你在陳橋中學也事情好幾年了，平時也幫手董校長分擔著全麵事情，對這件事你有甚麼觀點？”陳慶東問道。

這個陳中寧還真是個脾氣純真的人啊，還冇等本身點頭呢，他就已經替本身這個黨委書記點頭了。

陳中寧恐怕陳慶東變了卦，頓時問道：“有甚麼需求改良的處所？”

不過，陳中寧卻非常衝動，陳慶東所議論的這個打算，跟他的“教誨夢”的確就是不謀而合！特彆是陳慶東籌辦在陳橋中學原校斥地出一個宣講室，專門鼓吹他的精力，以達到教誨門生的目標，更是讓陳中寧的衝動之情無以複加！