第22章 給他買個學習機吧[第1頁/共3頁]

想到要在全班家長麵前丟臉，爸爸的表情就非常差。

校長的模樣，跟告白裡看到的根基冇有甚麼辨彆。

他感覺，如許更加保險。

比及詭異形狀的媽媽回家，在跟媽媽交換的時候，井上健太決計避開了爸爸。

如果用三個字來描述，那就是……

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當天早晨，在井上健太寫功課的時候，他看不到的客堂裡，爸爸和媽媽破天荒地坐在一起。

或者說，青山中學也在遵循某些法則。

“你要打籃球的話……也不是不可！”校長加了一個但是，“但是我們青山中學的校隊，是劉教員在管，你如果程度不敷，他不見得收你。”

法則中還要求，本身不能在父母麵前提到對方。

井上健太的成績單，實在是有些差。

“劉教員……再忍幾天。”“嘿嘿”“哈哈”

井上健太非常欣喜，這是他爸爸第一次在他麵前提到媽媽。

“如果進了校隊，黌舍需求幫手鼓吹……我必定共同。”他加了一句，這句話就是在明示，如果不能進校隊，那麼鼓吹上就不見得能幫黌舍多少。

“你這一次……是倒數第二名了嗎？”

而如果這個時候，麵前的孝子還一臉無辜地聘請本身去家長會……

從黌舍的鼓吹視頻來看，這個青山中學，也並不是甚麼好東西。如果乖孩子學習機遇把孩子洗腦成機器的機器人，那麼青山中學，從視頻裡看，他的門生終究可否算作人類都值得思疑。

不管是誰，得知本來學習就不好的孩子反向進步的動靜，都不會很歡暢。

“好的，爸爸。”

“阿誰，家長會……”

“那行。”校長承諾下來：“我去跟劉教員說。”

如果用這類體例進入籃球校隊……能夠不會是小黑子喜好的體例。

安然。

一個戴著鐵麵具的人型生物，一隻手上拿著鞭子，另一隻手，則是觸手形狀。

完美！冇有說出“媽媽”這個詞！

“你？校隊？”

以是，他實在是退步了一名，現在是倒數第二了。

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“告、訴、她。”爸爸冒出的黑煙已經有些遮住他的麵龐：“然後，也讓她去插手家長會。”

每天，父母兩人中，都隻會有一小我閃現出人形狀，而另一個則是詭形狀。這讓井上健太難以停止後續攻略。

我冇再冒犯甚麼不好的法則吧……

隨後，秦淵和胡教員向校長道彆，並分開了校長室。

搞不好是給校隊加餐的。

現在爸爸主動提及媽媽，那麼這個法則，也該當消弭了吧？井上健太信賴，即便是冇有消弭，隻要本身不說出含有“媽媽”或者“爸爸”的筆墨，就不會觸發法則獎懲！

在人類形狀的“爸爸”收到他的成績單後，神采並欠都雅。

秦淵想嚐嚐看，如果冇有以合適希冀的體例達成慾望，這個副本是否還會算他達成通關前提。

“劉教員說我練習時長不太夠。”秦淵並不介懷在怪談副本裡逞強，如果能在校長這裡處理題目，他也樂得省力量。“不曉得校長您能不能……安排下？”