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“不管彆人信不信，你得信本身。也要對峙為本身辯論的權力。”李雲錦她爸說這話的時候慈眉善目地很具誘拐性，至今讓她銘記在心。

“閨女你記取，如果今後碰到和這近似的環境，被人冤枉了，第一是不要焦急彆上火，第二是要照實地申明環境，有的時候委曲不能隨便受。”

李雲錦成績激發的各種會商和猜想整整熱烈了一整天，她上課前被老程叫客歲級主任辦公室的事也不脛而走，直接讓整件事增加了一抹“懸疑”色采。

崔玉剛端起辦公桌上的茶水杯喝了一口，才淡淡地瞥了眼一臉“求本相”的李雲錦，最後幽幽地吐出兩個字――

這話一出，崔玉剛和程國輝又是較著一愣，這孩子提及話來還帶一套一套的呢？崔玉剛盯著李雲錦看了幾秒，隨後意味深長地笑了笑，終究不再是板著一張臉。

程國輝聞言躊躇了幾秒：“崔教員，這分歧適吧？李雲錦的成績也努儘力纔夠二本線，二班可滿是一本線的程度。”

偶然候乾巴巴的陳述究竟有力又慘白，李雲錦感覺這場景有點想審犯人時罪犯無數次為本身辯白“我冤枉”一樣有趣。

第一是不要焦急不要上火，她懂。

“本來話就是我說的，我站出來有甚麼不對？”

“這週五有個英語奧賽，本來十四班是不消插手初賽的，你也插手。”崔玉剛淡淡說道，138分對於整年級來講也是排得上的成績，好成績要拉出來溜溜才說得疇昔。

程國輝和年級主任崔玉剛對視一眼，眼神閃過一絲驚奇。

“行了，揣摩這些也冇用。今後都能保持這程度，天然就冇有人思疑你了。”崔玉剛沉著聲做總結陳詞。

李雲錦安然地點點頭：“懂，擔得起多少歌頌就要經得住多大誹謗嘛~我也感覺常理當中。”

程國輝：“……”看著本身帶了三年的門生話堵在嘴邊說不出來，他之前曉得的李雲錦不是這麼伶牙俐齒的啊？

李雲錦見辦公室內的氛圍終究不再像方纔那般呆滯，也就乾脆直話直說了：“教員我們就彆繞彎子了，出了題目就處理題目呀，有人告發我作弊，教員們想體味環境。我就隻能說我冇抄。”

實際春秋已經奔三的李雲錦冇急著開口，而是不著陳跡地打量了一圈在場兩位教員的神情。班主任老程的眼神中有著較著的安撫和鼓勵, 而年級主任還是如入門時般冇甚麼竄改, 可李雲錦也感遭到對方落到本身身上的視野並冇有讓她不舒暢。

言下之意很較著, 李雲錦的班主任是思疑本身的門生是抄襲方, 起碼是有想抄襲設法的。

“如果你此次能進入決賽拿到名次，我直接把你調到二班。”崔玉剛持續加碼。

關妙陽聽了辛曉佳的話嘲笑一聲：“李雲錦冇嘴啊？啞巴還是聾子？輪得著你給她當代言人。”

隻不過第一名是從月朔開端就一向的第一, 而她的此次第二倒是她有史以來最好的成績。

那一次李雲錦特彆感激她老爸, 她爸那人吧，平時挺吊兒郎當的模樣，可在本地小縣城也是個不大不小的官兒，就是一向很低調。她哭著回家把事一說，她爸就直接冇讓她去上課，直到班主任一個接一個的電話打過來，厥後看景象不對就直接登門拜訪。