第263章 童軟的過去10[第2頁/共2頁]

童軟看到童清燃停下了搜尋答案的手，不由有些焦急，這孩子如何就停下來了呢？阿誰詭異教員不曉得能被她哥拖多久，時候可未幾了啊。

他們會商了一下，感受還是可行的，就是要先調查一下辦公室裡有冇有甚麼傷害，值不值得他們頂著傷害去做這件事情。

童清燃冷靜向後退了一步，把這份引走詭異的名譽任務交給了童清淮。

他們三人很快就來到了一樓，西席辦公室公然就在一樓的播送室中間，而內裡隻要一個詭異西席在，他彷彿在內裡修改著試卷。

不過她對於本身是npc的談吐也隻是說說罷了，開開打趣有助於她在這類傷害的環境裡放鬆一些，不然她也會和其彆人一樣走向崩潰的狀況。

你想要成為一名被眾詭驚駭的詭異教員嗎？你想要成為詭上詭嗎？那麼挑選我們的指導手冊就冇錯了。

童清燃看完以後就冷靜放下了手裡的手冊，緩緩看向還在尋覓試卷答案的童軟。

童軟拍了拍童清燃的肩膀，感慨道：“想不到你另有那麼聰明的時候。”

童清燃總感覺題目的答案不會是他想要的，因而罕見地冇再持續詰問，怕最後自取其辱。

試卷的分數凹凸純粹是那些詭異教員看到阿誰同窗的答覆合本身情意，那就是要揣摩詭異教員的愛好了啊。

抱著這類獵奇心，童清燃翻開了這本手冊，然後就被內裡的內容給整沉默了。

童軟和童清淮紛繁用震驚的神采看向了童清燃。

他錯了，他用人類的思惟來思慮題目，壓根就冇有想過這些試卷能夠壓根就冇有答案！

“放心，如果有甚麼題目的話，就用這個。”

童清燃：好傢夥，這年初詭異做個西席都要指導手冊了嗎？可他們看起來也冇有被指導得很好啊。

童軟和童清淮少見地冇有答覆這個題目，而是和對方會商起了這個行動的可行性。

童清淮出來後不曉得對阿誰詭異教員說了甚麼，對方冇有一絲遊移地就跟著童清淮走了出來，闊彆了辦公室。

另一邊童清燃都要把桌子給掏空了，也冇有看到甚麼答案，反倒是在夾縫裡找到了一本《專業詭異西席指導手冊》。

“西席辦公室彷彿也在一樓，就在播送室的隔壁，不然我們也不會被教員發明出來了播送室裡。”

好機遇！

但童軟他們這一次是去做傷害且埋冇的事情的，太多人的話輕易被重視到，以是他們不籌算讓班裡的倖存者跟過來，起碼下課期間他們不會呈現任何傷害，而童軟他們也得在上課之前趕返來。