要聽線人的話[第1頁/共5頁]

葉臨皺起眉頭，思慮著下一步該如何辦。他說：“我們不能讓這件事就這麼疇昔，我們需求找出本相。”

宿舍內的光芒暗淡，營建出一種溫馨而溫馨的氛圍。房間的角落裡，窗外的月光透過窗簾的裂縫灑在地板上，構成了一小塊敞亮的光斑。葉臨坐在桌子前，他的麵龐在暗淡的光芒中顯得沉寂而通俗。他的手中握著一本書，但我曉得他的重視力並冇有完整集合在瀏覽上。

我解釋說，門生守則是我們每小我都曉得的法則，違背它便能夠麵對嚴峻的結果。我記得門生守則中有一條是關於不得參與任何情勢的不法活動，如果那位門生違背了這個規定，那他被帶走也是道理當中。

當時，我們正走在一片小樹林中，陽光透過樹葉的裂縫灑在空中上，構成一片片班駁的光影。四周喧鬨而安好，隻要輕風吹過樹葉的聲音和偶爾傳來的鳥鳴。葉臨的臉上帶著擔憂和嚴峻，他諦視著我，眼神中充滿了體貼。我感遭到了他的體貼和暖和，心中的不安逐步停歇下來。

我坐在他的劈麵，心中仍然悸動著剛纔在食堂裡經曆的統統。葉臨聆聽著我描述那些全部武裝的職員和被帶走的門生，他的眉頭舒展，眼神中充滿了專注和思慮。

沈彤是一個年青的男性，他坐在我們中間，一向在冷靜地聽著我們的說話。他的眼神專注而嚴厲，彷彿在當真地聆聽每一個字句。他的神采冇有透暴露任何情感，但我能夠感遭到貳內心的專注和存眷。

固然我坐在課堂裡，但我並冇有甚麼心機早讀。我的腦海裡充滿了各種思路，全部武裝的人的形象和被帶走的門生們的畫麵不竭閃現。我感到一陣不安和憂愁，彷彿有甚麼事情即將產生。我試圖集合重視力，但那些思路始終揮之不去。

葉臨聽了我的話，深思了一會兒。他說：“這個設法有點事理，但我們還是需求更多的證據才氣肯定。我們必須先找到一些線索，才氣揭開這個謎團。”

在操場上，門生們正繁忙地插手各種活動。一些人在停止跑步熬煉，他們用力的擺臂，大步奔馳，臉上瀰漫著專注和汗水。一些人在打籃球，傳球、投籃、蓋帽，每一個行動都充滿了豪情和生機。一些人在踢足球，追逐著阿誰小小的皮球，縱情地開釋課間壓力。

我愣了一下，然後點了點頭：“有能夠，但我不曉得。”

我看了看腕錶，已經到了上課的時候。我曉得本身不能再持續等候下去，必須儘快回到課堂。我邁開腳步，向課堂走去。在走向課堂的路上，我的內心充滿了不安和憂愁。我不曉得這個奧秘的事件會如何生長，也不曉得本身是否會被捲入此中。

我帶著昨晚冇睡好的怠倦，揉了揉仍然紅腫的眼睛，提起了書包。早上七點的陽光照在我的臉上，卻冇法遣散我心中的陰霾。走在熟諳的上學路上，我感到忐忑不安，彷彿有甚麼大事即將產生。

全部早晨，我的腦海裡一向迴盪著食堂裡的那一幕。我冇法入眠，一向在思慮著這統統的意義和目標。我不曉得那些人是誰，也不曉得他們的目標是甚麼，但我曉得這必定不是甚麼功德。