0004 第二次上課[第2頁/共2頁]

【老濕你的道具好大啊，人家要受不了了】

【這要咋整】

【體係，查詢剋日支出】

【究竟甚麼道理，，，本相帝呢！】

【有冇有人感覺這個前戲很奇特】

”現在，在手機上點擊提取，取回物品，構建空間通道，因為存儲區已經被野生分區了，以是我們不需求再次檢測物品。“

【莫非在車裡震就比在家裡震好】

【我去，主播瘋了】

【宿主本日上課30分鐘，統統門生累計聽課時候16小時3分，摺合16能量點。】

【你們這些不愛學習的孩紙，人家最愛學習呢】

【對啊，看不懂把戲，還看不懂圖象辨認嗎】

【小火車開車了】

【阿西吧，主播又開端】

【老濕好大+1，這如何能放出來】

【會不會是這個企鵝是定做的，實在特彆虛，就跟把戲球一樣能夠團城一點】

【求科普，這究竟如何回事，那麼大的企鵝】

【又到了就寢時候】

【馬腳在那裡】

【癡人，大變活人要有遮擋的，這個完整不諱飾】

【白日上完形式辨認，早晨竟然又要圖象辨認，我也是嗶了狗了】

【汙汙汙……】

他把公仔擺放在白體恤上，肯定邊沿都在體恤內部，纔開口：“起首要用手機APP調用攝像頭辨認要存儲的物品。“

【二哈愛吃屎打賞主播6個666，實在是牛逼啊】

司文遠實在也很想跟著接龍，但還是收斂心神，說：“以是我們先報告一下，圖象辨認的道理，這本來該是我們明天要講的，但隻能變成我們明天的課程內容了，請大師在上課之前務必先自行瀏覽一下相乾冊本，我給大師推動的講義是中國鐵道出版社88年版的《計算機圖象辨認》，機器產業出版社85版的《圖象辨認技術及其利用》和SH科學技術出版社，程民德編著的《圖象辨認導論》，好了我們下課。”

【前麵真是太汙了】

伴跟著”滴滴“的兩聲，胖胖的企鵝玩偶又在眾目睽睽之下回到了桌麵上，司文遠此時手特長機和手環，間隔桌子足有一步的間隔。

【前麵的真是有夠了】

【這是要補課了嗎】

【奉求哪有這麼實在的3D，你覺得鋼鐵俠啊】

【誰錄相了，求錄相】

【眼已瞎，看不懂，淚目】

彈幕上呈現了一刹時空缺，統統觀眾都沉默著，有人打翻了手邊的零食，有人點了點本身的任務欄，肯定本身看的是直播而不是甚麼錄播。

【莫非真是要講圖象辨認了】

司文遠對動手機低頭操縱，側身對著攝像頭，完整透暴露大企鵝和透明箱子，在一聲“滴“的嗡鳴以後，桌麵上巨大的企鵝玩偶消逝不見，另一邊的透明箱子裡同時呈現了企鵝的身影。

【前排學霸，快照主播的茬】

【大變活人更大】