0004 第二次上課[第1頁/共2頁]

【你們這些不愛學習的孩紙，人家最愛學習呢】

【學渣路過，已百度圖象辨認】

【汙汙汙……】

【我去，主播瘋了】

【馬腳在那裡】

【眼已瞎，看不懂，淚目】

司文遠實在也很想跟著接龍，但還是收斂心神，說：“以是我們先報告一下，圖象辨認的道理，這本來該是我們明天要講的，但隻能變成我們明天的課程內容了，請大師在上課之前務必先自行瀏覽一下相乾冊本，我給大師推動的講義是中國鐵道出版社88年版的《計算機圖象辨認》，機器產業出版社85版的《圖象辨認技術及其利用》和SH科學技術出版社，程民德編著的《圖象辨認導論》，好了我們下課。”

【前排學霸，快照主播的茬】

【會不會是這個企鵝是定做的，實在特彆虛，就跟把戲球一樣能夠團城一點】

【莫非在車裡震就比在家裡震好】

【這要咋整】

【癡人，大變活人要有遮擋的，這個完整不諱飾】

【主播6翻了】

【這是甚麼鬼，為甚麼還冇有本相帝】

司文遠停頓了一下，背過身去揚起一抹壞笑，說我藏了兩本書，是操縱光影作弊，是個變把戲的，那就讓你們見證一下真正的古蹟。

他把公仔擺放在白體恤上，肯定邊沿都在體恤內部，纔開口：“起首要用手機APP調用攝像頭辨認要存儲的物品。“

【有冇有人感覺這個前戲很奇特】

【究竟甚麼道理，，，本相帝呢！】

【又來了】

【阿西吧，主播又開端】

【主播剛纔底子冇碰企鵝啊，就算要團也應當用身材遮擋一下啊】

【老濕你的道具好大啊，人家要受不了了】

司文遠看著時候，封閉了攝像頭，看了看談天室裡的人流量，最後一刻衝到了39小我，相稱於大學一個班的人數還多了，看來如許講課公然很快啊，從硬盤裡找到明天的錄相，上傳到優優網，明天的視頻上麵有了兩條批評，一條說他演出的不錯，把戲很帶感，另一條說視頻剪輯的不錯，就是劇情癡人。

【小火車開車了】

伴跟著”滴滴“的兩聲，胖胖的企鵝玩偶又在眾目睽睽之下回到了桌麵上，司文遠此時手特長機和手環，間隔桌子足有一步的間隔。

他拿出了兩件純白的襯衫，拚接在一起，又從連接著書房的寢室裡拿出了一個80厘米的QQ公仔，這是他一個在企鵝事情的同窗送給他的，企鵝就是這麼無恥的把本身的周邊另有Q幣作為員工福利發給大師，他同窗已經將近集齊七個葫蘆娃了，並且還給本身女朋友及嶽母大人充了會員。

【前麵真是太汙了】

【對啊，看不懂把戲，還看不懂圖象辨認嗎】

司文遠對動手機低頭操縱，側身對著攝像頭，完整透暴露大企鵝和透明箱子，在一聲“滴“的嗡鳴以後，桌麵上巨大的企鵝玩偶消逝不見，另一邊的透明箱子裡同時呈現了企鵝的身影。

【莫非真是要講圖象辨認了】

”現在，在手機上點擊提取，取回物品，構建空間通道，因為存儲區已經被野生分區了，以是我們不需求再次檢測物品。“