第三四三章 根據地建設 中[第2頁/共2頁]

一口氣說完那麼多話，張城有些口渴了，不由自主地舔了舔嘴唇，郭洪滔見狀頓時就續了一杯茶遞給張城，彷彿以張城的門生自居。

至於能教會孩子們多少東西我們並不強求，隻是給孩子們灌輸一些根本知識，能看書識字，能數數算賬就臨時夠用了，總不能再像他們上一代人一樣做個睜眼瞎，等孩子們生長起來後，想必我們也已經趕走了小鬼子建立了新中國，這批孩子就能成為扶植新中國的主力軍。

迄今為止，我們齊魯獨一名聲在外的隻要一個齊魯大學，並且因為全麵抗戰的發作，也已經搬家到外埠，能夠這麼說，我們齊魯的教誨奇蹟目前是處在停滯乃至是發展的位置上的。

目前我們應當集合生長根本教誨和技工教誨，根本教誨方麵首要抓孩子的文明知識教誨，按照地扶植起來後，要求每個村鎮都必須建立一所小書院，至於西席不敷的題目，我們能夠由當局乾部排班上課，或者是軍隊熟諳字的官兵前來給孩子們上課。

技工教誨方麵主如果對插手產業扶植的工人停止培訓，使其成為合格的工廠工人，加快我們齊魯產業扶植的生長法度，師資方麵可由工廠的工程師、老技工擔負。

張城喝了口茶水後，又說到農業方麵的事情，他道：“我們齊魯地盤總麵積約莫有15萬平方千米，此中平原麵積就達到了百分之五十五，是天下聞名的農業大省。

回顧汗青，齊魯的文明教誨是那麼的光輝光輝，能夠說是天下首屈一指的文明大省，文明教誨方麵一貫引領東方天下之潮流，外洋的日本、朝鮮、南洋均受我們齊魯儒家文明的熏陶。

生長農業，起首要大力興建水利根本扶植事情，其主要生長科學蒔植，優選優育良種，進步糧食畝產量，最後還要大力推行玉米、地瓜這些極少受氣候、耕地影響的糧食蒔植，千方百計地進步我們按照地的糧食產量，以包管我們軍隊的糧食供應。

隻是為了製止和日軍正麵交兵，我們按照地大部分都處在山區地區，以目前山區的耕地才氣，是冇法支撐我們扶植起天下最大的敵後抗日按照地的，以是我們除了在平原地區和日寇展開武裝鬥爭以外，山區的農業扶植事情必須加以改進。

果不其然，李玉、郭洪滔兩人在聽完了張城對產業扶植的觀點後的確驚為天人，佩服得不得了，把張城的觀點全數記敘下來，完了還把本子遞給張城，要求他查抄是否另有遺漏冇有。

薑太公在臨淄建立齊國，成績了齊桓公、管仲、晏嬰、鮑叔牙、孫武、孫臏等一多量誌士名流；齊國還建立了天下上第一所官方停止、私家主持的高檔學府――稷放學宮。