第三十二章 這是我的近衛軍[第3頁/共3頁]

但隻要王朝定鼎穩住了，階層一固化，科舉還是被世家把持，如何變都冇用，滿朝滿是高門望族，直到被大期間與任務教誨完整粉碎，不過傳統與世家遺韻必定還是有的。

既然是共同的抱負，開端就根絕了一言堂的團夥風格，如許會讓被動接管的人產生挫敗感與疏離感，一衝突產生了離心力會越來越大，楊偉作為熊軍團的靈魂人物底子不必凸顯本身，那樣過分下乘，比如籌辦委員會的預備主席就是宮綵衣，構造章程一出來，確認了輪換製的情勢，權力架構一了了，籌辦委員會就謝幕了，小丫子立即就高歡暢興的離任了，就是扮演了會兒人形橡皮圖章加集會主持人的角色。

青少年偶然候背叛，大人偶然候傷害本身，實在不為彆的，正如酒不好喝纔會喝酒，就因為偶然候隻要疼痛，才氣讓人感遭到本身還活著的感受，這是一種自我感知的心機需求，是燃燒熱忱向抱負奔馳，還是自我燃燒頹廢出錯，心機需求的本質冇有分歧，隻是路分歧。

觸及到底層構造比方如何擇地安營，糧秣儲運一項的不過寥寥一兩本，含混數語就過了，就算十來本傳下來的兵法也大多是寫給君王與卿大夫看的，將門言傳身教的東西一概不過傳，連兵法大師侯君集想拜李靖為師都不成得，隻要冇見過兵仗的才覺得讀了幾本兵法就知兵了，誰如果看本孫子兵法就能學會領兵，那估計是外星人，走野地不會觀星連東南西北都分不清，不會望地氣那裡懂那邊安營。

正如輪值擔負集會記要員的書記，七歲的小孩熟諳幾個字？但幾場會商下來，一見拚音太多，自發就去學漢字了。

以熊軍團為例，詳細采納甚麼構造情勢，楊偉為了讓小火伴們熟諳架構，從一開端就是按正規來的，統統人從一開端便是切身參與。他先是引誘的問小火伴們是否需求一個如許的構造一起玩，大師一說好那就跟著建立預備籌建委員會。

彆看是一群小孩，有了楊偉不妖都不成能，籌辦階段正規到甚麼境地呢，熊軍團是有書記的，統統集會記要與按構造法度來的正規發起發言都是記實在案的，不會寫的字用拚音，就這還是做成檔案存檔，為了讓這段汗青在時候中凝固，在光陰中永不退色，楊偉連萊卡8MM攝像機都從北影廠門口租來了，拍照機更彆提了，有專門賣力鼓吹的委員在一邊哢哢哢的一向照，全洗成照片貼滿活動室了。