第三十一章 饅頭好吃？[第2頁/共3頁]

“呃。”我接過饅頭咬了一口，然後吃了一口菜。

呃，你彷彿在第一節課下課的課間就差點說漏了，如果不是文靜捂住你的嘴，恐怕你已經說漏了吧？作者問道。

隻見文靜向我這邊推過來一張紙條，並且用手按著紙條靠近她的那一端，然後看著我。

不過，看在文靜是女生，並且是美女，並且對我不錯的份上，我也就冇說甚麼。

固然文靜此次的行動和上第二節課時傳最後一次紙條時差未幾，不過此次字數多了很多。

在這句話上麵空了約莫有和這句話差未幾寬的間距。

“感謝。”沉默了一小會兒後，文靜說道。

文靜上第二節課時傳的最後一次紙條，我隻是略微扭過甚就看明白了。

他上課幾近不管講堂規律，並且常常給我們講故事，講笑話，還會讓我們互動，以是每次他講故事或笑話時課堂就會顯得比較吵，比較亂。

我的阿誰語文教員是一個大抵50多歲的男教員，能夠是年紀比較大吧，以是顯得比較慈愛。

我看到文靜把紙條夾在汗青講義裡，而不是直接拋棄，有點迷惑。

最上麵是――感謝，聽課吧。

大姐，現在都下課了，冇需求傳紙條吧？這是我看到這張紙條後起首想到的。

......

能夠她有甚麼話不便利說吧。我又想到。

“呃，隻是有點虛脫罷了。”我答覆道。

一個瘦子向課堂內看著，臉上暴露了笑容，不過，這個笑容看起來很險惡，很鄙陋。

“呃，冇事。”我不曉得文靜為甚麼又說了一遍“感謝”，但感受和她剛纔第一次說的“感謝”不是一個意義。並且我感覺她在說“感謝”前彷彿停頓了一會兒，不曉得她在想甚麼。

“呃，大夫說我是太勞累了，但是我比來也冇乾甚麼太勞累的事啊，以是我也不曉得我為甚麼虛脫。不過，我感覺應當跟我幫你無關。”我說道。

一轉眼就中午放學了，文靜自從說過“感謝。”後就一上午冇有再跟我說過話。

我心想......

間距下是――我用“你幫我”代替前天的“那件事”及其相乾事情，你也能夠用“我幫你”代替前天的“那件事”及其相乾事情，或者用彆的表達，不過千萬彆說漏了，你懂我的意義嗎？

“饅頭好吃？”

當然也能夠是因為彆的甚麼啟事。

我來到美美家給她做飯，當我把菜端到飯桌上時，美美笑眯眯地遞給我一個饅頭。

固然他教的講義知識不如普通語文教員教的多，因為他花時候講故事，講笑話了嘛，但是有點比較奇異的是，我們班的語文成績不是級部第一，就是第二，總之，很不錯就是了。

我隻是能看出最上麵是“感謝，聽課吧。”這應當是她上第二節課時傳的最後一次紙條的內容。這很輕易想到，因為現在已經下課了，她如何能夠還讓我聽課。並且這句話跟她上第二節課時傳的最後一次紙條的內容一樣。

實在一開端我因為看不明白，本來想把紙條拉到我麵前的，不太悄悄拉了一下冇拉動，看來文靜按得挺用力，因而我看了看她。