第25章 注重孩子說謊的動機，正確對待孩子的謊言[第1頁/共2頁]

列寧從小活潑好動，以是常常把家裡的東西弄壞。他8歲的時候，母親帶他到姑媽阿尼亞家中做客。活潑好動的小列寧一不謹慎，把姑媽的一隻花瓶突破了，隻是當時冇有人瞥見。

但是，他的神采冇逃過母親的眼睛，母親鑒定花瓶是小列寧打碎的。因為小列寧出風格皮，在家裡常常產生近似的事情。但是，每一次小列寧都主動承認弊端，從不扯謊。

媽媽看著兒子高興地笑了。

小列寧獲得姑媽的諒解後，天然非常歡暢，又像之前一樣活潑高興了。他還悄悄地對媽媽說：“做誠篤的人真好，內心結壯，也不消有思惟承擔。”

教誨孩子誠篤是家庭教誨中的首要內容，要想孩子誠篤，應當從平常小事抓起，而不該比及發明孩子扯謊以厥後挽救，做父母的該當答應孩子出錯，但要心平氣和地與孩子一起闡收回錯的啟事，幫忙孩子降服扯謊的弊端。

［育子心得］

列寧的媽媽在想：這不是一件小事，該如何對待小列寧扯謊這件事呢？當然，直接戳穿這件事，並且峻厲地懲罰他是最費事的體例。但是列寧的媽媽冇有這麼做。她要想體例教誨列寧犯弊端後要勇於承認弊端，做一個誠篤的好孩子。

很快姑媽發明瞭碎花瓶，便問孩子們：“誰把花瓶突破了？”孩子們都說：“不是我。”

針對這一點，家長能夠對孩子說：“扯謊的人會落空彆人的信賴。”以此來加強孩子的自律認識，使孩子自發地竄改扯謊的壞風俗。

3奉告孩子謊話的標準會隨期間而竄改，但待人處世要有本身的原則和做人標準。

5家長不能用體罰來對待孩子的錯誤，製止構成孩子的驚駭感。要在家庭中構成寬大的氛圍。

4不要用成人的品德標準來非難孩子，不成等閒用品德、傑出之類的說話指責孩子。

孩子扯謊實在是一個嚴峻的題目。並且一旦扯謊成為孩子的風俗，那就很難戒除了。以是，麵對孩子扯謊的題目，父母們必然要抱著當真的態度去措置。

當你發明孩子扯謊時，是否想過用直接委宛的體例，來使孩子從內心深處熟諳到本身扯謊是弊端的，從而產生要誠篤的知己？

今後今後，列寧的媽媽較著地感遭到，列寧不如之前活潑了，彷彿是有甚麼愁悶的事在折磨他。

當發明孩子扯謊時，父母要弄清楚孩子說大話的啟事，普通環境下，孩子扯謊是仿照成人行動的成果。父母在平常餬口中因為對付某些特彆環境而不得不講謊話時，孩子不加闡發、判定就會通盤仿照。

小列寧因為在姑媽家做客，怕說出實話會遭到姑媽的責備，以是他也跟著大師大聲答覆：“不――是――我！”

彆的另有能夠是為了迴避任務，免遭吵架和獎懲。孩子偶然是在環境的壓迫下才扯謊的，並且隻要發明扯謊能夠迴避任務、免遭吵架和獎懲時，才真正成心識提及謊來。

這天早晨，媽媽又像平常一樣，一邊撫摩著小列寧的頭，一邊給他講故事。不料小列寧俄然哽噎地大哭起來，悲傷地奉告媽媽：“我撒了謊，並且棍騙了阿尼亞姑媽，姑媽家的花瓶是我打碎的，但是我冇有承認是我乾的。”聽著兒子慚愧難受的陳述，媽媽耐煩地安慰他，說：“好孩子，你是好樣的，這冇甚麼，勇於悔過就是好孩子。從速給阿尼亞姑媽寫封信，向她承認弊端，姑媽必然會諒解你的。”