第三章 葬情穀麗人遇奇緣 真情難收（九）[第2頁/共3頁]

“‘虛靜’是大師的心靈境地，像弟子如許的初學者，隻能先學學心如何安靜下來，學習和演練如何對峙下去，練武時如何儘快進步，讀書時如何悟出真諦，聆聽師父教誨時，如何更好地悟出精美之處，要尋求‘虛靜’的表情，恐怕是今後的事了，師父，您還是教弟子最根基的安靜體例吧！”傲蕾感覺她師父講的太奧妙了，不太輕易懂，她需求現在能練習的體例。

以後，何紫寒讓傲蕾練習氣功呼吸，開端學習練氣體例。

傲蕾手臂上、小腿上綁著裝滿沙粒的竹管，舉著兩根一寸粗、三尺長的竹竿，以各種百般的行動揮動著，何紫寒冇有給她規定舞動竹竿的體例，她本身摸索著舞出各種模樣，開首，她感到手腳很沉重，練了一陣子，她越來越風俗，行動比較自如了，到厥後，彷彿是冇有綁竹管一樣，能自在安閒地揮動著竹竿。

傲蕾有所貫穿，但還冇有能很深切地瞭解，她說：“師父的意義徒兒明白，在連呼吸的過程中，徒兒會越來越明白的，徒兒必然按師父的要求，好學苦練。”

“淺顯的練武者當然很難達到‘虛靜’表情，但是，我們必須儘力圖奪達到那種表情，隻要忘‘虛靜’表情的方向儘力，武學水準，老是會有所進步的，那些達到了煉神還虛、表情虛靜的武學大師，大多是脾氣豁達，氣度開闊，待人謙恭有禮，遇事不慌不忙，並且，特彆喜好與人爭論高低。高超的武學大師，常常不計算甚麼短長乾係，不著意於流派之見，不逞強好勝，不恃強淩弱，遇同道能互愛合作，遇敵手能相容互學，遇名譽、職位，能淡然視之。”何紫寒說。

“以意禦氣，以氣運力，但並非一味地重視力量的大小，殺傷力的強弱，實在，普通的練武者講究以快打慢、以強擊弱，但這並非是真正的高超，真正高超的武功大師，所正視的倒是以柔克剛、以靜製動；普通的練武者抱拳迎敵時，常常心急如火，氣血上湧，恨不得一拳擊倒對方，而高超的武功大師麵對強手時，卻能做到心平氣靜，安閒不迫，他常常是靜以待人，以逸待勞，讓仇敵先脫手，而他卻能後發製人，借勢造勢以禦敵。妙手對決，比的不是拚力量，而是表情的靜與否，如果能表情空明，無慮無念，不在乎勝與敗，置存亡於度外，便能形神合一，意氣分歧，心無定式，無牢固之招而成妙招，使出的行動或劍術，或快或慢，或柔或剛，或藏或露，或進或退，如行雲流水，綿綿不竭，如錢塘之潮，浪高過一浪，令敵手冇法識招，無從應招，無抵擋之功，無退避之處，感到處處無不受製，這就是‘虛靜’表情所帶來的武功妙招。”何紫寒解釋說。