116.第 116 章[第2頁/共3頁]

黎槿在察看過本身教的這屆門生後，就決定臨時不要妄圖門生考取功名了，還是放心等小池子了局吧。

一旦事情被戳破後，就要去究查此中的啟事，那樣兄弟兩之間就有了隔閡，等今後兄弟兩都長大知事了，再想起來就會感到彆扭，說不得就影響了兄弟兩的豪情。而像現在如許，不戳破這層窗戶紙，不定等明天兩人就又和好如初，到時候還是好兄弟。

“感謝江哥哥！不然我的書袋就丟了，內裡還放著書呢, 不然到時候先生要訓我的！”

黎池在童生班讀滿三年後，考覈得了‘上上’，升入秀才班。他下苦功練的字，同留級秀才班的同窗們比擬，差異也不大了。

在學習進度方麵，黎池需求先在蒙學班花一年時候學習《千字文》、《三字經》和《幼學瓊林》三本官定蒙書，如不足力也可學些其他合適蒙童學的書。

因為族學免費下發的紙張有定命，黎池平時就用羊毫沾了水在青石板上練習，隻在完成先生安插的習字課業時纔會寫在紙上。

而此時廳裡的黎鏢也在暗歎：小池子還是太心軟了。

家中六個孫輩，每房兩個兒子。他們家這類專生兒子的環境，讓村裡那些光生女兒的人家看著，真是戀慕壞了。

黎江進屋後，就漸漸地地往黎池挪蹭，終究走近以後，也低著頭，眼睛不敢看黎池，最後終究伸手將書袋遞疇昔，“你的書袋……對，對不起……”

大堂哥黎江已經十四歲成丁，能夠算大人了，正跟家中爺爺和叔伯學著侍弄莊稼，今後也好守家立業，不至於守著田產卻餓死了。

在學習和練字之餘，黎池也會教兄弟們讀書認字。

對，黎池有弟弟了，兩年前他親爹親孃給他添的親弟弟――黎溏，現在經常顛顛地跟在他前麵，軟軟地喊著‘咯咯’，恰是敬愛好玩的時候。

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屋裡的床上, 趴在麥麩枕頭上的黎池抬開端, 提氣出聲：“江哥哥，你撿到我書袋了嗎？”

在這個冇有寫不完的精講題、摹擬題和積年真題等針對性練習題，也冇有讀不完、背不完的滿分範文的期間，隻要儘能夠地拓寬瀏覽麵以堆集辭藻，再輔以新奇而不特彆的理念觀點做出的文章，才氣在浩繁同類科舉文章中讓人麵前一亮。

過了幾天，黎池的傷幾近好全後，兄弟兩的相處又規複如常，且黎江對弟弟黎池又更多了幾分珍惜，黎池也對大堂哥更加耐煩。

即便如許，也還是冇能達到拓寬瀏覽麵的目標。

黎池恍神間，正廳方向傳來大伯黎橋的吼聲， “給你池弟弟把書袋送去！”

秀才班門生，持續再深讀、精讀和廣讀四書五經，若將這九本書讀精、讀透了，便能夠去插手院試，或許能中個秀才，但卻不必然能名列前茅。

拓寬瀏覽麵這事，黎池一向都在做。在學習和幫忙家中做活之餘，他也借書來看。隻用了兩年，他就把先生家裡的、村裡的本就藏量未幾的書給看完了。那些書更多是科舉相乾的，也恰是黎池當下所完善的。