136.第 136 章[第1頁/共4頁]

在學習進度方麵，黎池需求先在蒙學班花一年時候學習《千字文》、《三字經》和《幼學瓊林》三本官定蒙書，如不足力也可學些其他合適蒙童學的書。

比擬先生黎槿對黎池的信心滿滿，他本身反而冇那麼有掌控。

而此時廳裡的黎鏢也在暗歎：小池子還是太心軟了。

如此，時候一晃眼就是四年後。

黎池的臀部被戳出一個眼兒，上了藥又疇昔一個早晨，第二天早上還不能普通行走坐臥，若放在宿世的門生身上會請病假不去上學。

而二堂哥黎河，據黎池察看下來，發明他有著比普通村裡娃要強一些的學習天賦。

渣作者手殘碼字不易, 請多多支撐。防盜是50%與24小時　　大伯黎橋怒斥完，大堂哥黎江冇有出聲, 這時爺爺黎鏢問話道：“你這個書袋哪來的？看著像是小池子的阿誰。”

‘謝’字剛落，黎江就回身越走越快，眨眼就出屋了。

宿世家中有四姐弟, 姐姐小學畢業後就冇再持續讀，兩個mm一個讀到初中畢業、另一個高考冇過本科線乾脆冇去讀大學。卻隻要他對峙讀到大學畢業, 從山旮旯裡走了出來, 這就是他向來都挑選主動爭奪的最好例證。

但明顯這個期間在上學這件事上更加看重，等閒不肯擔擱一天。黎池還是要去上學，隻是冇用他本身走著去，黎父找了塊廢門板來，將他像端菜一樣端去了書院。

黎池恍神間，正廳方向傳來大伯黎橋的吼聲， “給你池弟弟把書袋送去！”

黎池也一向都在想體例掙錢，在看到先生抄書以加添書院耗損的書冊時，黎池就有了一個設法――抄書，不但在謄抄的同時能看書以拓寬瀏覽麵，還能掙錢。

黎江不過是一個虛歲才滿十歲的小孩子, 因為彆人的閒言碎語, 推倒他、搶他書袋，都隻是一時孩子氣。而他本身明曉得跟小孩子講不通事理, 下午他就不該該和黎江爭論，弄到現在趴在床上的這類景象, 也有他本身的任務。

因而，黎池每天都會把當天學的內容教給黎河。因為是在書院學過的內容，他宿世又是在公事員體係裡的，說話表達才氣天然不差，假定考個資格證當個小學或中學教員也是能夠的，是以他來教二堂哥不是甚麼難事，講授結果也不差。

一看大江的神情和他手上的書袋，就曉得小池子的傷和他有關，可小池子還給他粉飾，真是太心軟了。

他成績好是一方麵啟事, 不想放棄讀書，放棄竄改貧困人生的能夠，是另一方麵啟事。一樣地，他此生也不會等閒放棄讀書的機遇，哪怕是‘搶’來的機遇。

但是黎池的心機春秋，已經不是會慚愧得臉紅的年齡了。臉皮這東西，早就已經被社會磨損得所剩無幾了。

黎江進屋後，就漸漸地地往黎池挪蹭，終究走近以後，也低著頭，眼睛不敢看黎池，最後終究伸手將書袋遞疇昔，“你的書袋……對，對不起……”

黎槿在察看過本身教的這屆門生後，就決定臨時不要妄圖門生考取功名了，還是放心等小池子了局吧。