第917章 生存遊戲105[第2頁/共3頁]

“方纔這孩子就喊不舒暢，這位教員你如何不管？我可聽到了，你還罵她裝來著1

可她冇有。

賈教員卻更活力了。他衝動了起來。

“還好我們家孩子冇在他們班，就冇見過這麼不負任務的教員1

八成真，兩成裝。

直到她托著歡然的腰，發明這孩子竟然這麼輕，後背冇有一點肉後她自問這孩子是身材不好還是前提不好？

一時候，辦公室外看熱烈不嫌事大的家長們也摻雜了出去

“李教員你如何回事！這是你的門生吧？方纔產生了甚麼1

她本就有血液病，另有低血糖。

歡然往下倒的時候，還特地方向了左邊。

班主任這才感覺本身過分了。

賈教員是儒雅人，從不發脾氣，看他如許，從李教員到主任全都眼神蒼茫。“那樣的家世”？又是甚麼樣的家世？

她老是強撐著乾嗎呢？

而是任由身材綿軟墜了下去！

她如果本身倒下，又有甚麼陣容？乾脆就熱烈點？那麼起碼班主任的逼問能夠停息，也不消找婆婆要電話了。說不定，她還能比及教員一個報歉。

“李教員做事是不是太冇譜了？這孩子家世那樣，可本身還那麼儘力那麼自發，每回測驗都冇掉過鏈子吧？她冇有告訴家裡來開家長會，必定是有啟事的。您聽她解釋了嗎？”

“李教員不會不曉得，她父母冇得早，打小和婆婆相依為命，白日上學，回家還要做家務，還要去自家的買賣幫手，是全班最無能懂事最會為家裡分擔的孩子吧？”

“這孩子有甚麼根本病嗎？”

再點頭。

李教員被教誨主任指著：

但歡然完整能夠特長去撐一下跟前的辦公桌製止栽倒。

“教員我不舒暢。”

嗬嗬，本身是不是該學那女人扮弱？

李教員事情冇幾年，剛從彆的黌舍調來，正想表示本身，冇想到不謹慎卻犯了這麼大一個錯，頓時冇憋住，竟也是嗚嗚哭了起來

“可如許的孩子，學習還當真刻苦，我帶她的那兩年，但是從冇捨得罵過她一句，還一向鼓勵她來著的！她婆婆年紀那麼大了，不能來家長會，作為教員我們不能諒解下？”

現在教員咄咄逼人的態度，和昨晚的女人何其相像？她就是做出解釋，這個過程也會是龐大且冗長，她還得證明所說的實在性。

歡然是真的有點暈。

“你少給我裝！我在問你電話號碼呢！有冇有把教員的話聽出來？如何不說話？”

“一問三不知，你是如何做教員的？”有家長終究看不過眼了。

教務處主任已經趕來，一把拉開李教員後，從速一邊讓找前兩年帶過這孩子的教員問環境問電話，一邊讓人賣力立馬送歡然去醫務室

暈是真的，麵前一黑也是真的。

本身不做好人！

還是點頭。電話多少，她不是還冇問出來嗎？

這是小歡然第一次在餬口中試著用腦筋來處理題目。