附錄 關於講好話常見的30 個問題[第1頁/共3頁]

23. 麵對不喜好被誇的人，如何辦？

攻訐，作為教誨彆人的手腕是必不成少的，但是攻訐並不即是怒斥，攻訐並不必然要“苦口”，也可以是甜的。詳細內容可參看本書第八章“變攻訐為嘉獎的九種體例”。

30. 您說了講好話的這麼多好處，但如果看到彆人的弊端也不攻訐嗎？

一是說“感謝”，二是誇對方，三是自謙，四是解釋啟事，五是詼諧。詳細內容可參看本書第九章第二節“淺笑、感激、自謙”。

不天然地誇，也比不誇強。先從不天然，再到天然。幾次練習，誇很多了，就天然了。熟能生巧。詳細內容可參看本書第七章第一節“講好話，如何學”。

詳細體例可參看本書第七章第三節“九種訣竅，助你練習講好話”。15. 隻會用簡訊誇，不會開口誇，如何辦？

找彆人的長處時，還怕找不到嗎？詳細內容可參看本書第七章第二節“找長處，如何練”。

要找兩小我之間的共同點來誇，不要顧此失彼。隻誇一人能夠會獲咎另一人。詳細內容可參看本書第三章第四節“工具：單誇、雙誇、群誇”。

詳細內容可參看本書第六章第三節“縱比原則”。

關頭看你的起心動念。有三點：實在不實在，至心不至心，認同不認同。詳細內容可參看本書第五章第三節“分不清嘉獎與拍馬屁，不敢誇”。

10. 如何練習誇人的技能？

11. 彆人誇本身時，本身該如何迴應？

能夠誇外在，也能夠誇氣質，也能夠一起誇。詳細內容可參看本書第三章第一節“境地：初級、中級、初級”。

3. 如何嘉獎彆人纔不會顯得功利？

17. 有冇有不該講好話的時候？

起首要樸拙，其主要在講好話的實際中不竭進步。

一是敢誇，勇於實際。不怕技能差，就怕你不開口，一開口，就會獲得主動反應，就有信心了。二是要有體例。詳細內容可參看本書第二章、第三章、第六章。

詳細內容可參看本書第六章第二節“精確原則”。

7. 如何掌控講好話的度？

關頭是要精確。如何才氣誇得精確呢？一搜二比三背誦，目明耳聰張口問。詳細內容可參看本書第七章第二節“找長處，如何練”。

冇有不喜好被誇的人，隻是你誇的體例是否合適他。

都需求。偶然需求當眾誇，偶然需求伶仃誇。要詳細環境詳細闡發。詳細內容可參看本書第三章第四節“工具：單誇、雙誇、群誇”。

27. 如何誇人才氣誇得天然呢？

兩種環境：一是你平時不誇人，有事求人才誇，彆人聽出來了就會惡感。竄改本身求人才誇的弊端，養成不求人也誇人的風俗。（詳細內容可參看本書第六章第一節“美意原則”）二是誇人的技能不敷，分寸把握不好，就要幾次練習、總結、進步。（詳細內容可參看本書第六章第二節“精確原則”和第九節“三思原則”）25. 我不愛誇人如何辦？

說“感謝”，或者說“過獎”，但不戳穿。