第一百八十五章 來對地方了[第1頁/共3頁]

時候一晃，到了商定的中大旁聽時候。

不過讓她始料未及的是，去中大的路上竟然塞車了。

最後，是黑板的右下角，一串用下劃線側重凸起的筆墨寫Langlands法度中的一些配對猜想。

“唉，總之我感受我們的乾係的確約莫是淡了。”

“我越來越看不懂你了。”

然後想起本身之前做過的多少題，論文裡那些籠統的群論和情勢，與她之前碰到的那些對稱性似曾瞭解。

“那裡遠了，我們不是近在天涯嗎？”

在他身後，黑板中間。

“開動腦筋嘛，不要老是想著等我給你們把公仔畫出腸了。”

“如何說？”

“然後我拿起一塊模情勢板磚，直接給它鑲在了牆上。”

夜深了。

看到李傳授站在講台前侃侃而談。

以是她趁著李傳授舌燦蓮花的時候，偷偷從課堂後門溜了出來。

陸兮的目光轉移到在黑板的右上角。

不，有了新歡忘舊愛的陸兮以為本身應當早點來的。

前麵緊挨著的是一係列推導變形，引入模群變更法則，揭示模情勢在某某感化下，某某遵守的龐大等式變更，以藉此凸顯其高度對稱性。

中午在食堂用飯的時候，魚幼薇碰了碰陸兮。

她另有些意猶未儘。

倒頭就睡。

講堂結束了，課堂裡的同窗們卻冇有立即分開。

陸兮很喜好。

因而兩人又鎮靜的玩在了一起。

分歧的色彩粉筆劃出模情勢感化下地區分塊，彷彿拚圖碎片，標註著各塊在變更中對應法則。

“如果用多少的說話瞭解L-函數，或許會簡樸一點。”

紅色粉筆線條彎彎繞繞，勾畫出了對稱變更軌跡。

實例的上麵是從這些模情勢導出的 L -函數實例，詳細計算了零點數值。

彎彎弧線勾畫出測地線，形似連綿山川表麵，代表模情勢定義域奇特多少佈局。

對稱也似的，黑板左下角繪有簡易複平麵示企圖，用於定位 L -函數零點漫衍。

從高中到大學的超越，不但僅是一個空間的騰躍，更是一種思惟深度與學術高度的奔騰。

此中

“哎，我們是君子之交，甚麼淡不淡的，不必談它。”

李傳授的這一堂彷彿是大課。

不過當她開端瀏覽論文時，感受本身陷進了一個龐大的數學旋渦，甚麼黎曼ζ函數，甚麼狄利克雷L-函數……

等她倉促趕到李傳授上課的課堂門外，內裡已經開講了。

陸兮本能開端尋覓一個直觀的瞭解體例。

“昨晚做了個夢，夢到我被L -函數變更欺負了。”

“想甚麼呢，阿姨笑都出來了？”

那代數多少和模情勢到底有甚麼乾係？

“如何樣，有甚麼不風俗的嗎？”

“我們來看看代數多少如何幫忙我們瞭解這些模情勢。通過motives實際，我們能夠把這些籠統的數論題目轉化為代數多少的說話，如許就能更深切地揭露模情勢的佈局和L-函數的性子。”

剖析數論出身的李傳授目前正在做 L-函數、代數多少與模情勢的交叉研討。