第五章 我家有“小神童”啦[第2頁/共3頁]

她讀對了，瀟寶貝又說了一句，好棒。把我和玲看得嗤嗤笑。瀟，聽到了我們的笑聲，把手指放在嘴邊，收回“噓”的聲音。哈哈，平時我和寶寶們在學習的時候，家裡其彆人走出去，我也會做這個手勢，“噓”等一會。

瀟問，姐姐，甚麼？（原話應當是，姐姐這個讀甚麼？因為平時我會問，寶貝這個讀甚麼？他說不了這麼多，就簡樸的甚麼來代替。）

數字瀟讀到10，字母26個冇題目，汐數字隻能讀到4，字母就AB,一個漢字“粵”。

週末聘請了玲來家裡玩。玲趁便也帶了她姐姐家的孩子過來，5歲半的小女孩。長得很清秀，但脾氣很大，男孩子本性。

玲過了一會去BB房，看他們玩甚麼。

(*^__^*) 嘻嘻……

瀟搖點頭，指指嘴，改正她：G（平時寶寶讀錯的時候，我會指著嘴巴說，寶貝看媽咪的嘴型。估計瀟也是這個意義。）

我和玲在客堂聊著天。軒把他的數學英語評價手冊甚麼的功課本拿來。說：“aunty，此次我過來我要兌獎了。”說著他就把這些功課本得的“A”積累起來：“已顛末端30個了，按照你定的嘉獎法則，積累超越20個A便能夠買書了，超越30個A，能夠買兩本書。”

門開了條縫，瞥見瀟寶貝，和玲姐姐的女兒正在讀英語字母，汐在一旁玩汽車，得意其樂。

我給軒安插年前任務，玲把我叫疇昔，說，你聽聽房間內裡，你家寶寶在乾嗎？

軒有不說實話的“不良”記錄，前次的科學測試明顯得了93分，前麵本身加了2分，說是教員改錯了。我細心一看，明顯扣了七分，如何能夠還加2分呢。

瀟又拿了張G,問：姐姐，甚麼？

想想也是，瀟王子是個不恥下問勤奮好學的好孩子。去到內裡，看到了標語，他總要問，甚麼？然後那些詞語、數字和英筆墨母，他都要跟讀一遍。

她讀：G（讀成了J的發音）

早晨牧回家，我奉告他時，牧很高興，但他也不奇特。他說他每次帶寶貝去小區或者大眾場應時，瀟汐寶貝的表示就是不一樣的。汐寶寶重視看的是車的標記，比如是寶馬還是奔馳？豐田還是本田呢？而瀟大部分問的是：車商標碼。以是瀟對字母和數字是服膺於心的。

常常打孩子，冇有將道道講清楚，孩子隻會越來越皮。我給他買了套胡一凡的寫字視頻，按照他的學習進度，每天要求他看著視頻，寫非常鐘的字。每兩週拿過來給我看，如果通過，便能夠加5個A，A積累到必然命量，他能夠支付分歧的獎品，也能夠提出本身的要求,並且給他設想了一個豪傑積分榜。

軒點頭斬釘截鐵的說：“aunty，此次真冇騙你，不信你能夠打電話給我爸，另有教員。”