137、三首歌[第1頁/共1頁]

2015/10/10

第三首是英文課的《字母歌》，歡暢的旋律裡充盈著小男生的高傲，歌詞裡的ICanSay由此成為我平生的自我鼓勵，以月朔的學曆自強不息！

1966年5月特彆期間發作當時我小小年紀十3、四歲，就被間斷學業，不久又被髮配到遙遠山區，被要求在鄉村紮根一輩子，這與判無期徒刑何異？不及九個月的初中成了或幾近成了我們68屆學子畢生的學曆！正因為如此，我們纔對那長久的中學在讀生涯幾次咀嚼，幾次叨唸，幾次回味,誰都曉得,落空的纔是最貴重的!

第一首是《救亡停止曲》，1965年9月我們這一屆初中生初進雙十的校門，恰好趕上記念抗日戰役勝利20週年,班班鄙人午上課前齊唱“工農兵學商,一起來救亡”,微弱的節拍,震驚民氣，那是我平生一世影象裡的中學午後。

半個世紀來,我幾次做一樣一個夢,又重新到雙十中學上課啦,天下有甚麼能彌補我們少年失學的大痛？我在雙十母校96年校慶升旗典禮上對二千多位雙十的初中學子報告我們68屆的經曆,最後要求校長批準我重回月朔六班的課堂,在28號同窗的坐位上靜坐50秒,試圖了結50年的心願,並讓那長達半個世紀的傷口結痂,旋即,《救亡停止曲》、《眼保健操》和《字母歌》三首老歌再度迴旋耳際……

第二首歌是《眼保健操》按揉穴位的旋律，冇有歌詞但抒懷徐緩天然，前幾年我在塞浦路斯時,發明一家商店的電子鐘整點報時竟然用的就是我那耳熟能詳的眼保健操音樂，我當時一下就被震住了，全部腦海刹時沉浸在中黌舍園課間的小憩。

音樂的旋律有魔力，常常牽引著思路奔向某地，五十年前三首風馬牛不相及的老歌一再裹挾我返回母校雙十中學。